کردستان از لحاظ برخورداری فضاهای آموزشی استان آخر کشور
| استاندار کردستان، گفت: از لحاظ برخورداری از فضاهای آموزشی جزو استان‌های آخر کشور هستیم. |
به گزارش بخش استانها در وبانگاه به نقل از خبرگزاری تسنیم از سنندج، آرش لهونی صبح امروز در جلسه نهضت عدالت در توسعه فضاهای آموزشی استان که در سالن شهدای گمنام استانداری کردستان برگزار شد، اظهار داشت: از لحاظ برخورداری از فضاهای آموزشی، جزو چند استان آخر کشور هستیم که برای حل مشکلات این حوزه نیازمند حمایت و نگاه مثبت مسئولان کشوری هستیم.
وی با بیان اینکه با اختصاص اعتبارات جهشی و کمک مسئولان کشوری می‌توانیم به میانگین کشوری برسیم، گفت: یکی از راهبردهای اصلی توجه به آموزش و پرورش است که رئیس جمهور نیز بر آن تاکید و به استانداران ابلاغ کرده‌اند، توسعه همه جانبه بدون فراهم‌کردن زیرساخت‌های آموزشی امکانپذیر نیست.
استاندار کردستان تصریح کرد: نمی‌توانیم از دانش‌آموزی که در کانکس آموزش می‌بینید، انتظار داشت که آموزش با کیفیت دریافت و استعداد خود را شکوفا کند، وظیفه همه ماست که این مشکل را حل کنیم.
وی با تاکید بر اینکه فرمانداران باید از محل ظرفیت مردمی و خیرین، مشکلات این حوزه را مورد بررسی قرار داده و با دعوت از چهره‌های شاخص و خوش‌نام کمک‌های مالی در جهت ساخت مدارس جذب کنند، کما اینکه مردم استان همراه و دغدغه‌مند هستند.
لهونی با ذکر اینکه جمع‌آوری کمک‌های مردمی باید نظام‌مند شوند، بیان کرد: بسیاری از مودیان مالیاتی و خیرین از تخفیفات مالیاتی مطلع نیستند که باید متولیان امر و فرمانداران اطلاع‌رسانی کنند.
وی بیان کرد: همچنین شرکت‌ها و واحدهای تولیدی از محل مسئولیت‌های اجتماعی باید به ساخت مدرسه‌سازی در استان مشارکت و کمک کنند، کما اینکه با توجه به اینکه کردستان صنعتی نیست، زیاد نمی‌توان روی این حوزه حساب باز کرد.
استاندار کردستان خاطر نشان کرد: حساس کردن مردم از حیث کمک و مولدسازی یکی دیگر از راهکارهای این حوزه است که می‌تواند راهگشا باشد. فروش یک فضا کفایت هزینه ساخت چندین مدرسه را می‌کند.
به گفته وی، مولدسازی باید با جدیت پیگیری و اجرا شود. همچنین نیازمند تخصیص اعتبارات از سازمان نوسازی هستیم تا کمبود فضاهای آموزشی جبران شود.
استاندار کردستان عنوان کرد: همچنین انتظار می‌رود که برای تجهیز مدارس، کردستان ویژه دیده شود تا کمبودها جبران شود.
انتهای پیام/481/
| © | خبرگزاری تسنیم |
