مدارس قم باید پایگاه پرورش پژوهشگران آینده شوند
به گزارش بخش استانها در وبانگاه به نقل از خبرگزاری تسنیم از قم، حسین محمودی در مراسم آغاز هفته پژوهش در مدارس استان قم با تأکید بر اینکه «پژوهش ثروت پنهان نسل آینده است»، گفت: مدرسه باید به سرزمین کِشت پژوهشگران و فناوران آینده تبدیل شود و رویکرد تحقیق‌محور در همه کلاس‌ها و فضاهای آموزشی جریان پیدا کند.
وی با اشاره به اینکه رشد انسانی از «پرسشگری» آغاز می‌شود، خطاب به دانش‌آموزان افزود: هر چقدر سؤال بیشتری داشته باشید، یعنی گام‌های بیشتری در مسیر رشد برداشته‌اید؛ انسان ظرفیت بی‌نهایت برای تکامل دارد و این مسیر با سؤال، تفکر و تحقیق آغاز می‌شود.
معاون اجتماعی، فرهنگی و زیارت استانداری قم، پژوهش را «زینت انسان» دانست و بیان کرد: همان‌گونه که طلا و زیبایی‌ها زینت بیرونی هستند، اهل تفکر و تحقیق بودن نیز زینت درونی انسان است و جایگاه اجتماعی ویژه‌ای ایجاد می‌کند؛ دانش‌آموزانی که در کتابخانه‌ها، کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها فعالیت پژوهشی دارند، در نگاه جامعه موقعیت متفاوتی خواهند داشت.
وی با اشاره به نام‌گذاری یک روز از هفته پژوهش به عنوان «روز مدرسه»، اظهار کرد: مدرسه بستر اصلی پرورش پژوهشگران آینده است. معلمان باید بخشی از زمان کلاس را به فعالیت‌های پژوهش‌محور، مهارتی و آزمایشگاهی اختصاص دهند تا از یکنواختی کلاس‌ها کاسته شود.
محمودی فعال بودن محیط‌هایی همچون کتابخانه، آزمایشگاه، کارگاه، سایت‌های فناوری، رایانه، هوش مصنوعی و دوره‌های کدنویسی از جمله پایتون و اسکرچ را ضروری دانست و افزود: دانش‌آموزان باید حضور مداوم و هدفمند در چنین فضاهایی داشته باشند. او همچنین پژوهش‌سراها و مراکز خلاقیت را ظرفیت‌هایی مهم برای تقویت مهارت پژوهشی معرفی کرد.
معاون اجتماعی، فرهنگی و زیارت استانداری قم، با اشاره به جایگاه دانشمندان شهید کشور گفت: این افراد چهره‌های علمی بودند که ثمره پژوهش‌هایشان در حساس‌ترین مقاطع برای کشور اثرگذار شد. امنیت و عزت امروز ایران مرهون تلاش آنان است. او تأکید کرد: برای دستیابی به اقتدار پایدار، پژوهش باید با ارزش‌هایی نظیر دفاع از مظلوم و مسئولیت‌پذیری اجتماعی همراه شود.
محمودی با اشاره به نقش توان علمی ایران در جنگ 12 روزه غزه، پژوهش را در تاریخ کشور دارای آثار عمیق و ماندگار دانست.
وی در پایان خاطرنشان کرد: در قم بیش از سه‌هزار دانش‌آموز پژوهشگر حرفه‌ای و حدود سه‌هزار معلم پژوهشگر فعال حضور دارند که در تولید محتوا، فیلم و طرح‌های پژوهشی فعالیت می‌کنند و این ظرفیت ارزشمند نیازمند تقویت بیشتر است.
انتهای پیام/