کلاس درس عشایری شمال شرق کشور پایش و ارزیابی میشوند

وی با اشاره به اینکه این بازدیدها با تمرکز بر منطقه مراوهتپه انجام شده است، گفت: در این سفر، وضعیت آموزشی، رفاهی و زیرساختی مدارس عشایری بهصورت دقیق و از نزدیک مورد ارزیابی قرار گرفت تا تصویر روشنی از شرایط موجود برای تصمیمگیریهای آتی فراهم شود.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش، هدف از این بازدیدها را بررسی همزمان شرایط آموزش عشایری در سه استان عنوان کرد و افزود: کلاسهای درس، کانکسها، تجهیزات آموزشی، سیستمهای گرمایشی و سرمایشی، خوابگاههای شبانهروزی و فضاهای بهداشتی بهصورت میدانی مورد بررسی قرار گرفت، چرا که تصمیمگیری دقیق بدون مشاهده مستقیم امکانپذیر نیست.
مهردادی با تأکید بر توسعه مدارس شبانهروزی و گسترش رشتههای فنی و حرفهای بهعنوان سیاست محوری آموزش عشایر تصریح کرد: تجربه برخی استانها نشان میدهد با اراده مدیریتی و اصلاح آرایش آموزشی میتوان سهم رشتههای فنی و حرفهای را بهطور چشمگیری افزایش داد و زمینه توانمندسازی دانشآموزان عشایری را فراهم کرد.
وی همچنین بر ضرورت همافزایی دستگاههای اجرایی تأکید کرد و گفت: همکاری فرمانداریها، سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، ستاد اجرایی فرمان امام (ره)، خیرین و مجموعه آموزش و پرورش، میتواند بسیاری از مشکلات زیرساختی مدارس عشایری را در کوتاهترین زمان ممکن برطرف کند.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش در پایان با قدردانی از معلمان، راهبران آموزشی و مدیران مدارس عشایری خاطرنشان کرد: خدمت در حوزه آموزش عشایر یک مأموریت ارزشمند و ملی است و حمایت از این دانشآموزان، سرمایهگذاری راهبردی برای آینده کشور به شمار میرود.