کشتهسازی و آمارهای دروغین، حیله همیشگی دشمن است
وی افزود: امروز بیش از 90 درصد علوم انسانی در کشور مبتنی بر ترجمه است و لازم است این مرجعیت به نهجالبلاغه بازگردد، چراکه امیرالمؤمنین علی(ع) مفسر راستین قرآن کریم هستند. اگر این باور به مرجعیت نهجالبلاغه در علوم انسانی تحقق یابد، شاهد تحول در رشتههایی همچون اقتصاد، مدیریت، روانشناسی، تربیت و حقوق خواهیم بود.
بیگی با اشاره به شرح علامه جعفری بر نهجالبلاغه خاطرنشان کرد: جامعه امروز را میتوان به بیمار دارای داروخانهای کامل تشبیه کرد که از داروهایش استفاده نمیکند. از پژوهشگران میخواهم مضامین نهجالبلاغه، از جمله نامه 31، را به نظریههای علمی کاربردی تبدیل کنند.
وی خطاب به مربیان آموزشی تأکید کرد: دانشآموزان را بر روشهای گذشته مجبور نکنید؛ آنان برای زمانی متفاوت از زمان شما آفریده شدهاند. بازیهای رایانهای خشن امروزه روشهای خشونت را به برخی از آنان میآموزند. اگر معلمی مفاهیم نهجالبلاغه را نیاموزاند و دانشآموزی منحرف شود، من نیز خود را مقصر میدانم.
مدیر مرکز تحقیقات نهجالبلاغه استان اصفهان با انتقاد از کمرنگی جایگاه این کتاب در نظام اجرایی کشور اظهار داشت: راه حل مشکلات و ناآرامیهای کنونی در نهجالبلاغه وجود دارد. در خطبههای 176 تا 197، حضرت علی(ع) راه علاج اغتشاش را بیان کردهاند: پراکنده کردن غوغاگران تا هرکس به کار خود مشغول شده و امنیت شغلی ایجاد شود.
وی با اشاره به حوادث اخیر، خشونتهای اعمالشده را قابل مقایسه با جنایات گروهکهایی مانند داعش خواند و گفت: طراحی آشوب در ایران از سوی برخی کشورها پیگیری میشود. امید است روزی نهجالبلاغه به منشور ملل متحد تبدیل شده و زمینهساز ظهور حضرت ولیعصر(عج) گردد.
بیگی تاکید کرد: یکی از حیلههای همیشگی دشمنان، کشتهسازی و ارائه آمارهای دروغین است؛ همانگونه که در جنگهای جمل و صفین نیز چنین کردند. رقم ادعایی بیستهزار کشته صحت ندارد و بخشی از همان سنت تاریخی تخریب و جعل است که دشمنان پیوسته تکرار کردهاند. آنان حتی تلاش دارند چهره گروههایی چون خوارج نهروان و داعش را توجیه و تطهیر کنند.
وی در ادامه پرسید: آیا باید با چنین افرادی سازش کرد یا فضایی ایجاد نمود که سخنان دشمن در مدارس ما بازتاب یابد؟ پیش از این، رژیم پهلوی و قدرتهای خارجی این حجم از آتشافروزی و جنایت را مرتکب نشده بودند؛ تصور کنید اگر امروز امکان دخالت مستقیم پیدا کنند، چه مصیبتهایی بر مردم وارد خواهد شد.
بیگی هشدار داد: فقدان بصیرت، جامعه را در دام دشمن میاندازد. متأسفانه امروز شاهدیم برخی مراکز آموزشی و معلمان ناخواسته به این جریان دامن میزنند که ریشه در ناآشنایی با معارف نهجالبلاغه دارد. هرکس که این کتاب را نخوانده و نشناسد، باید از گذشته خود طلب آمرزش کند.
وی با اشاره به غنای محتوایی نهجالبلاغه یادآور شد: هفده هزار موضوع علمی از این کتاب استخراج شده که میتواند مرجع معتبری برای معلمان، مسئولان و نظام آموزشی باشد. امید است روزی فرا برسد که نهجالبلاغه به جایگاه واقعی خود بازگردد و در رأس علوم انسانی قرار گیرد و نامه 53 آن به عنوان منشور ملل متحد مورد توجه جهانیان قرار بگیرد.
28 هزار اثر به جشنواره ارسال شدند
در ادامه، طاهره فهیمینجم، مدیرکل پرورشی مدارس دانشگاه آزاد اسلامی، با اشاره به هدفگذاری در شناسایی استعدادها، اظهار داشت: اگر بتوانیم هر سال سه دانشآموز را به عنوان شیعهای واقعی بر اساس معارف امیرالمومنین(ع) شناسایی و هدایت کنیم، این خود موفقیتی بزرگ محسوب میشود.
وی با بیان اینکه سپردن جشنواره حکمت نهجالبلاغه به اصفهان، توفیقی ارزشمند در این مسیر است، تأکید کرد: ما باید به عنوان مربیان پرورشی در مدارس، آنقدر تأثیرگذار عمل کنیم که بتوانیم آموزههای ناب را به دانشآموزان منتقل کنیم تا آنان نیز این معارف را به نسلهای بعدی انتقال دهند.
فهیمینجم با اشاره به آمار مشارکت استان اصفهان در این جشنواره افزود: امسال از بین 28 هزار اثر ارسال شده، 861 اثر متعلق به شرکتکنندگان اصفهانی بوده است. اما نباید تنها به تعداد آثار اکتفا کرد؛ باید توجه داشت که مادران نیز نقش بسیار مؤثری در رشد و شکوفایی استعدادهای دانشآموزان دارند.