حرکت آموزشوپرورش زنجان بهسوی مسئلهمحوری و تحول ساختاری
وی افزود: بررسیهای دقیق شورای تأمین استان، دستگاههای امنیتی، تحقیقات میدانی، قرائن و شواهد و نظریه پزشکی قانونی نشان داد بخش قابلتوجهی از جانباختگان، رهگذران بیگناهی بودند که توسط عناصر تروریستی و عوامل فعال در این پروژهها به شهادت رسیدند و در کنار آن، تعدادی از حافظان امنیت نیز جان خود را در راه صیانت از آرامش جامعه از دست دادند.
استاندار زنجان با اشاره به اقدامات انجامشده در سطح استان تصریح کرد: در استان زنجان نیز کارگروه آسیبشناسی برای بررسی همهجانبه این حوادث تشکیل شده تا ضمن تبیین ابعاد مختلف، از تکرار چنین اتفاقاتی در آینده پیشگیری شود.
وی با بیان اینکه طی یک سال گذشته و با استقرار تیم مدیریتی جدید، رویکرد شورای آموزشوپرورش استان تغییر کرده است، گفت: مدلی طراحی شد تا شورا به سمت مسئلهمحوری حرکت کند؛ بهگونهای که نظام مسائل آموزشی، فضاهای آموزشی و تربیتی، وضعیت معلمان، مسائل اجتماعی فرهنگیان و نیازهای دانشآموزان بهصورت دقیق شناسایی و برای آنها راهکارهای کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت تدوین شود.
صادقی با تأکید بر اینکه شورای آموزشوپرورش استان زنجان یک دوره تحولی را پشت سر گذاشته است، خاطرنشان کرد: این تحول هم از نظر کمی، با افزایش تعداد جلسات و مصوبات، و هم از نظر کیفی، با تمرکز بر حل مسائل واقعی آموزشوپرورش، کاملاً مشهود است.
استاندار زنجان خطاب به شهرستانهایی که هنوز به نصاب کامل کمی و کیفی شوراها نرسیدهاند، گفت: این شهرستانها باید در دو ماه باقیمانده، تکمیل این فرآیند را بهعنوان یک اولویت جدی دنبال کنند.
صادقی با اشاره به اجرای طرحهای نوآورانه آموزشی اظهار داشت: در شهرستان ماهنشان با توجه به آماده بودن بیش از 60 درصد زیرساختها و تجهیزات، حرکت خوبی آغاز شده و در صورت تأیید دادهها و پایههای آماری، این شهرستان بهعنوان شهرستان هوشمند آموزشی در استان دنبال خواهد شد.
وی با اشاره به نتایج سنجش سرمایه اجتماعی انجامشده توسط شورای اجتماعی کشور گفت: بر اساس این نتایج، معلمان همچنان در صدر گروههای مرجع جامعه قرار دارند و بالاترین میزان اعتماد عمومی را به خود اختصاص دادهاند که این موضوع اهمیت و جایگاه آموزشوپرورش و معلمان را بیش از پیش نشان میدهد.
استاندار زنجان به انتخابات شوراهای اسلامی شهر و روستا اشاره کرد و افزود: فرآیند ثبتنام داوطلبان با تلاش فرمانداران، عوامل اجرایی، ناظران و اعضای شورای نظارت بهخوبی انجام شد و آمارها نشاندهنده افزایش 25 درصدی ثبتنام داوطلبان در سطح استان است.
وی ادامه داد: این افزایش در شهرستان زنجان 26 درصد، ابهر 48 درصد، زرینآباد 66 درصد، ماهنشان 35 درصد، سلطانیه 40 درصد و خرمدره 4 درصد بوده که هم از نظر تعداد و هم از نظر کیفیت، تنوع شغلی و سطح تحصیلات داوطلبان، نویدبخش مشارکت گسترده مردم در انتخابات پیشرو است.
صادقی توسعه رشتههای فنیوحرفهای و کاردانش متناسب با نیازهای مهارتی استان، بهویژه در حوزههای کشاورزی و شیلات را یک رویکرد مهم و راهبردی دانست و تأکید کرد: این مسیر باید با جدیت تقویت شود تا از شکلگیری پدیده فارغالتحصیلان بیکار جلوگیری شود.
وی در ادامه به نهضت ملی توسعه عدالت آموزشی و مدرسهسازی اشاره کرد و گفت: یکی از منابع تأمین مالی این نهضت، مولدسازی است که متأسفانه طی سه سال گذشته در استان زنجان غیرفعال بود، اما در 9 ماه اخیر جلسات آن بهصورت منظم و هفتگی برگزار شده و این روند میتواند نقش مؤثری در تکمیل پروژههای نیمهتمام استان داشته باشد.
استاندار زنجان با تأکید بر لزوم برگزاری منظم جلسات شوراها مطابق قانون، حضور شخصی اعضا، پیگیری مصوبات ملی و استانی، افزایش سرانه فضاهای آموزشی و توسعه آموزشهای مهارتی، خواستار تشکیل کارگروه توسعه آموزشهای مهارتی استان شد و یاد شهدای بمباران دوران دفاع مقدس، بهویژه شهدای دانشآموز را گرامی داشت.
سهم آموزشهای فنیوحرفهای زنجان به 49.5 درصد رسید
ذبیحالله تاراسی مدیرکل آموزشوپرورش استان زنجان، با تأکید بر اهمیت تقویت مهارتآموزی و انطباق آموزشها با نیازهای بازار کار، از برنامههای این ادارهکل برای افزایش سهم آموزش فنیوحرفهای و کاردانش در استان خبر داد.
وی با بیان اینکه بر اساس آمایش سرزمینی استان زنجان، هدفگذاری شده است تا پایان برنامه هفتم توسعه، سهم آموزش فنیوحرفهای و کاردانش در پایه دهم به 52 درصد برسد، اظهار داشت: در سال جاری این سهم برای پایه دهم 47.88 درصد پیشبینی شده بود که با تلاشهای انجامشده، 49.5 درصد آن محقق شد.
مدیرکل آموزشوپرورش استان زنجان افزود: سهم آموزشهای فنیوحرفهای و کاردانش در سه پایه تحصیلی نیز برای امسال 45.91 درصد هدفگذاری شده بود که تاکنون 47.8 درصد آن محقق شده است.
تاراسی با اشاره به طراحی رشتههای تحصیلی متناسب با ظرفیتهای هر منطقه، تصریح کرد: برای مناطق ابهر، خرمدره و زنجان رشتههایی مانند صنایع فلزی، ماشینکاری و رشتههای مرتبط در نظر گرفته شده است. در منطقه انگوران نیز صنایع معدنی و فرآوریهای معدنی پیشبینی شده است.
وی ادامه داد: در شهرستانهای خدابنده، طارم و ماهنشان رشتههای زیرمجموعه صنایع غذایی، شیلات و کشاورزی نوین مدنظر قرار دارد و با توجه به جمعیت دانشآموزی استان، خدمات فنی، تعمیرات و مهارتهای نوین برای کل استان پیشبینی شده است.
مدیرکل آموزشوپرورش استان زنجان خاطرنشان کرد: برای شهرستانهای سلطانیه و زنجان نیز رشتههای گردشگری، خدمات توریستی و مهارتهای بومی در نظر گرفته شده و از سال آینده امکان پذیرش دانشآموزان در این رشتهها فراهم خواهد شد.
تاراسی هدف از اجرای این برنامهها را ایجاد اشتغال برای دانشآموزان در داخل استان، تأمین نیروی ماهر موردنیاز صنایع و جلوگیری از مهاجرت نیروی جوان عنوان کرد و گفت: هدف نهایی، ارتقای بهرهوری اقتصادی و تحقق توسعه پایدار در استان زنجان است.