رقابتهای علمی حوزه؛ فرصتی برای خودارزیابی و تقویت بنیه علمی طلاب
وی با اشاره به اینکه رقابتهای علمی حوزه علمیه امسال برای ششمین سال متوالی برگزار میشود، افزود: این رقابتها بهصورت کشوری برگزار شده و طلاب استانهای مختلف از جمله خراسان، قم، اصفهان و دیگر شهرها در آن حضور خواهند داشت. سال گذشته بیش از 12 هزار و 500 نفر از سه استان و حدود 1500 نفر از قم و اصفهان در این رقابتها شرکت کردند.
رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان با تأکید بر اینکه مهمترین هدف این رقابتها تقویت فرآیند یادگیری و بازخوانی دروس رسمی حوزه است، تصریح کرد: طراحی عناوین رقابتها بهگونهای است که طلاب با مطالعه دقیقتر همان دروسی که در حال تحصیل آن هستند، بهطور طبیعی برای رقابتها نیز آماده میشوند.
وی با بیان اینکه شرکت در رقابتها محدود به سطح خاصی نیست، گفت: طلاب میتوانند متناسب با سطح تحصیلی خود یا سطوح بالاتر در رقابتها شرکت کنند، اما برای جلوگیری از ایجاد رقابت نابرابر میان استاد و شاگرد، شرکت در سطوح پایینتر برای طلاب سطوح بالاتر مجاز نیست.
حمیدزاده ادامه داد: رقابتهای امسال در سه مرحله برگزار میشود که مرحله نخست بهصورت حضوری و تستی در همین مدرسه و در تاریخ 26 بهمنماه انجام خواهد شد و نتایج آن حداکثر تا نیم ساعت پس از آزمون اعلام میشود. مراحل دوم و سوم نیز بهترتیب در فروردین و اردیبهشتماه برگزار شده و بهصورت ترکیبی از دانش و مهارتهای کاربردی طراحی شده است.
وی با اشاره به رویکرد جدید رقابتها اظهار داشت: در مرحله سوم، ارزیابیها کاملاً کاربردی خواهد بود تا توان علمی طلاب در حل مسائل واقعی فقهی، اصولی و دیگر علوم حوزوی سنجیده شود.
رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان با اشاره به جوایز این رقابتها گفت: برای نفرات اول تا سوم هر رشته جوایز نقدی 15، 10 و 7 میلیون تومانی در نظر گرفته شده است، اما مهمتر از جوایز مالی، گواهی رسمی رقابتها است که نقش مؤثری در آینده تحصیلی، شغلی و رزومه علمی طلاب خواهد داشت.
وی همچنین به تشریح ساختار استعدادهای برتر حوزه پرداخت و افزود: استعدادهای برتر در سه بخش آموزشی، پژوهشی و فرهنگی ـ تبلیغی تعریف شدهاند که هر یک شرایط، شاخصها و حداقلهای علمی و رزومهای خاص خود را دارند و خدمات حمایتی حوزه برای جامعه نخبگانی در این بخشها بهصورت ویژه ارائه میشود.
حمیدزاده در پایان با دعوت از طلاب برای حضور فعال در این رقابتها تأکید کرد: حتی اگر طلبهای موفق به کسب رتبه نشود، باز هم از نظر علمی سود کرده است، چرا که با مطالعه مجدد دروس، ارزیابی علمی دقیقتری از خود خواهد داشت و این همان هدف اصلی رقابتهای علمی حوزه است.
پایان پیام/258