سرانه مصرف آب در کشور به ازای هر مشترک 12.7 متر مکعب است
وی اضافه کرد:علاوه بر این جمعیتی که مستقر هستند ما یک جمعیت دیگر که زائرین هستند را نیز داریم که باید مسئله تامین آب آنها نیز فراهم شود خوشبختانه طرحهای خوبی توسط شرکت آب منطقه استان که متولی بخش تامین آب هست از جمله هزار مسجد و شوریجه در دست اقدام است. طرحهایی هم برای گذر از شرایط بحرانی داریم که در سال گذشته نیز انجام شد اما مهمترین مسئله که در استان باید بهش پرداخته شود مدیریت مصرف، هم در بخش کشاورزی و هم آب شرب است .
معاون توسعه مدیریت، منابع انسانی و پشتیبانی شرکت مهندسی آب و فاضلاب کشور با اشاره به تغییرات اقلیمی اخیر گفت: کشور در سالهای اخیر با کاهش محسوس بارشها و تغییر الگوی زمانی آن مواجه شده است.
ملایی افزود:در گذشته عمده بارشها در فصلهای پاییز و زمستان رخ میداد و موجب ذخیره طبیعی آب میشد؛ با تغییر این روند و انتقال بارشها به فصلهای گرم سال، میزان ذخیرهسازی کاهش یافته و خطر خشکسالی افزایش پیدا کرده است.
وی با تأکید بر اینکه حدود 45 درصد جمعیت ایران در مناطق مرکزی کشور زندگی میکنند که کمترین سهم بارش را دارند، اظهار داشت: تمرکز جمعیت در این مناطق اهمیت آموزش و فرهنگسازی در زمینه مصرف آب را دوچندان میکند. مدیریت مصرف آب فقط با اقدامات فنی ممکن نیست و باید از مسیر آموزش و تغییر رفتارهای فرهنگی در جامعه پیگیری شود.
معاون توسعه مدیریت، منابع انسانی و پشتیبانی شرکت مهندسی آب و فاضلاب کشور تصریح کرد: طرح همیاران آب نیز با همین رویکرد و از مدارس ابتدایی آغاز شده تا کودکان بهعنوان نسل آینده، درک درستی از ارزش آب و نحوه استفاده صحیح از آن پیدا کنند؛ این طرح در مقاطع متوسطه نیز گسترش مییابد تا مهارت مصرف بهینه آب در میان دانشآموزان نهادینه شود.
ملایی ضمن اشاره به اهمیت مفهوم «آب مجازی» گفت: هر کالایی که در جامعه تولید یا مصرف میشود، مستقیماً یا غیرمستقیم موجب مصرف آب است و آشنایی مردم با این مفهوم میتواند رفتار آنان در زمینه مصرف و خرید را اصلاح کند.
آموزش 243 هزار دانش آموز ظرف یک سال گذشته
حسین اسماعیلیان، مدیرعامل شرکت آب و فاضلاب مشهد نیز اظهارکرد: باتوجه به اینکه در حوزه مدیریت مصرف آب، یکی از مهمترین رویکردهای ما ورود به بخش آموزش و تربیت نسل آینده بوده شرکت آب و فاضلاب مشهد سالهاست با ادارهکل آموزش و پرورش خراسان رضوی تفاهمنامه همکاری دارد و یکی از اصلیترین محورهای این همکاری، آموزش مدیریت مصرف آب بهویژه در مقطع ابتدایی است.
وی افزود: مهمترین راهبرد برای چالش آب نه در مشهد بلکه در کل دنیا قطعاً بحثهای مدیریتی ،آن هم مدیریت مصرف است ،هرچه ما رو به جلو میرویم با شرایط اقلیمی که صورت میگیرد منابع آب ِدر اختیار، کمتر میشود از آن طرف نیازها نیز افزایش پیدا میکند چون هم جمعیت اضافه تر میشود بنابراین هیچ راهی جز بحث مدیریت مصرف نیست ،در مشهد شرایط سختی داریم و هم اکنون فقط از یک سد ،با ذخیره 2 درصد بهرهبرداری میکنیم و شرایط ناپایداری را داریم قطعاً با مشارکت مردم و تلاش همه و انجام پروژهها تلاش میکنیم با مشکل مواجه نشویم.
اسماعیلیان اضافه کرد :در بحث مسائل اطلاع رسانی،آگاهی بخشی و مسائل آموزشی ما هرچه کار کنیم کم است معمولاً این کارها نیاز به برنامهریزی و برنامه منسجم دارد در واقع در طرح همیاران آب هم که به این شکل ادامه یافته و امسال چهارمین سال را در حال آغاز کردن هستیم الحمدلله با مشارکتهای بسیاری که داشتیم یکی از مکانهایی که خیلی تاثیرگذار است و در خصوص مسائل فرهنگی میتواند توسعه پیدا کند کار در داخل مدارس است.
مدیرعامل شرکت آب و فاضلاب مشهد با اشاره به اینکه در شهرستان مشهد 243 هزار نفر دانش آموز ظرف یک سال گذشته تحت آموزش قرار دادیم و امید داریم این تعداد تا دو برابر افزایش پیدا کند گفت: 800 دبیر مروج و همیار و همراه آب نیز بودند که در معرض آموزشهای تخصصی در حوزه مدیریت مصرف آب ساعتها آموزش دیدند و در تلاشیم در برنامه یک ساله به 15 هزار دانش آموز و 50 هزار دبیر در شهرستان مشهد برسانیم.
اسماعیلیان درخصوص انتقال آب نیز تصریح کرد: پروژههای تامین آب مشهد هم اکنون در حال اجراست، پروژه سد شوریجه و سامانه انتقال آن که با بارندگی ادامه امسال و سیلابی که انجام شود ، سد آماده آبگیری است وپروژه بعدی هزار مسجد و پروژه بعدی دیگر نیزپساب چاه کشاورزی که باید با سرعت بیشتری انجام شود و همچنین طرح بلند مدت انتقال آب از دریا که برای افق 1410 در نظر گرفته شده 60 میلیمتر مکعب از 400 میلیون متر مکعب نیاز آبی را تامین میکند.
مدیرعامل آبفای مشهد خاطرنشان کرد: علاوه بر این، از ظرفیت سامانههای آموزشی و فضای مجازی استفاده شد و با بهرهگیری از توان شرکتهای دانشبنیان، تجهیزات و ابزارهای آموزشی در اختیار معلمان و دانشآموزان قرار گرفت. همچنین چهار محور اصلی شامل تولید محتوای آموزشی، توسعه اطلاعرسانی، استفاده از برنامه کاربردی شاد و برگزاری جلسات توجیهی با نواحی آموزش و پرورش در دستور کار قرار گرفت.
وی افزود: در بستر سامانه آموزشی طراحیشده برای این طرح، بیش از یکهزار و 500 محتوای آموزشی بارگذاری شد که هر یک بهطور میانگین حدود 10 هزار بازدید داشته است. این سامانه امکان پایش میزان فعالیت معلمان و دانشآموزان، موضوعات آموزشی مطالعهشده و مدتزمان حضور کاربران را بهصورت هفتگی و ماهانه فراهم کرده است.
مدیرعامل شرکت آب و فاضلاب مشهد با اشاره به رویکردهای تشویقی این طرح بیان کرد: در طول اجرای برنامه، بهصورت ماهانه مسابقات آموزشی برگزار و هر ماه 20 دانشآموز برتر انتخاب و مورد تقدیر قرار گرفتند. همچنین در سال گذشته، دانشآموز و معلم منتخب در سطح شهر معرفی شدند و برنامههای فرهنگی و نمایشی با محوریت مدیریت مصرف آب برگزار شد.
اسماعیلیان ادامه داد: اختتامیه این دوره نیز با هدف تقدیر از برترینهای برتر برگزار شده و در کنار آن، جلسات اندیشهورزی و برنامههای آموزشی بهصورت مستمر و ماهانه برای دانشآموزان و معلمان ادامه داشته است. در قالب این برنامهها، نزدیک به 200 اثر آموزشی از سوی معلمان ارسال شد که 10 محتوای برتر هماکنون در فرآیند آموزش مورد استفاده قرار میگیرد.
مشارکت بیش از 56 هزار دانشآموز در طرح همیاران آب
مصطفی اسدی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی نیز تاکید کرد: انتخاب هوشمندانه مقطع ابتدایی باعث میشود دانشآموزان بتوانند برای سالها بر خانواده و سایر دانشآموزان اثر بگذراند.
وی گفت: آموزش اثر خودش را بر مصرف آب میگذارد و معلمان ما نیز میتوانند این آموزش ها را به دیگران انتقال بدهند؛ دستاوردهای خوبی در زمینه آموزش مصرف بهینه آب بدست آوردهایم و باید این دستآوردها را گسترش دهیم.
اسدی همچنین درخصوص دانشآموزان ابتدایی افزود :در مقطع ابتدایی 870 هزار دانشآموز در خراسان رضوی داریم که با توجه به سهم 56 درصدی شهرستان مشهد نزدیک به 470 هزار دانشآموز ابتدایی داریم.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی درمورد نتایج طرح همیاران آب اعلام کرد: 8100 معلم و 56 هزار دانشآموز در جریان این طرح در سال تحصیلی 1403-1404 آموزش دیدند و در همین مقطع سرانه مصرف آب بیش از یک متر مکعب کاهش یافته است.
وی با اشاره به نتایج طرح همیاران آب عنوان کرد: این کاهش سرانه مصرف منجر به مدیریت مصارف آب بدون قطعی برای مشترکین شده است.
اسدی اظهار کرد: در کشورهای اروپایی با وجود بارش بیشتر، صرفهجویی در مصرف آب جز اولویت های برنامه ریزی قرار دارد و دو نوع آب شرب و شست و شو از هم جدا هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی ابراز امیدواری کرد با گسترش این طرح به دانشآموزان متوسطه اول و دوم در سال 1406 دانشآموزان و معلمان ما مروجان مصرف بهینه آب باشند.