انتقاد معاون پژوهشی وزارت علوم از وضعیت آموزشی رشتههای روستایی
محمدمهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم، در این مراسم با بیان اینکه این همکاری را باید فراتر از یک تفاهمنامه دانست، گفت: درستترین زمان، درستترین تصمیم در حال گرفته شدن است و این اقدام میتواند به شکلگیری همکاری مؤثر میان پارکهای علم و فناوری و مجموعههای مرتبط با توسعه روستایی منجر شود.
وی با اشاره به سابقه فعالیت خود در معاونت عمرانی جهاد سازندگی در 37 سال پیش، اظهار کرد: جهاد سازندگی چهار کمیته راهسازی، برقرسانی، اشتغال و بهداشت داشت. سه کمیته راهسازی، برقرسانی و بهداشت عملکرد موفقی داشتند و تراکم راههای کشور در آن دوره کوتاه از 4 به 8 رسید؛ آن هم عمدتاً در حوزه راههای روستایی. در بخش برقرسانی و بهداشت نیز پیشرفت خوبی داشتیم، اما حوزه اشتغال عقب ماند.
ابطحی افزود: این مسئله پیش از آن بود که مرحوم حسین عظیمی آرانی کتاب محورهای توسعهنیافتگی ایران را بنویسد؛ اما در عمل همان توسعه نامتوازن، مهاجرت را رقم زد و نسبتهای جمعیتی را بر هم زد. امروز هم میبینیم که جای راهها را شبکه اینترنت گرفته و کیفیت زندگی شهری جاذبههای خاص خود را دارد، در حالی که برخی تولیدات کشاورزی دیگر آن قابلیت گذشته را ندارند.
معاون پژوهشی وزارت علوم ادامه داد: به نظرم در چنین زمانی، شما درستترین تصمیم را میگیرید. این فراتر از یک تفاهم است و برای این است که پارکهای پیشرو و مجموعه شما بتوانند با هم کار کنند. ما وضعیت اشتغال روستایی را میدانیم و این رویکرد بسیار درستی است که از ظرفیتهای طبیعی و انسانی روستاها در جهت بهبود کیفیت زندگی استفاده شود؛ کیفیتی که اثر آن در شهرها هم نمایان خواهد شد.
نامه وزارت علوم به سازمان سنجش درباره پذیرش بدون کنکور در دانشگاهها
وی با اشاره به مفهوم تابآوری و لزوم پاسداشت آن بهعنوان یادگار یک رهبر شهید، تصریح کرد: به نظرم یکی از وجوه مهم تابآوری، همین رویکرد امروز شماست.
ابطحی با اشاره به ساختارهای ایجادشده در وزارت علوم برای حل مسئله گفت: ما در وزارت علوم ساختاری ایجاد کردهایم که در آن، کل مجموعه دانشی کشور شامل دانشگاهها، پژوهشگاهها و پارکها در خدمت حل مسئله قرار میگیرند.
وی همچنین بر ضرورت ورود حوزه آموزش به این فرایند تأکید کرد و افزود: امروز در زیرشاخههای کشاورزی، رشته توسعه روستایی بهشدت تضعیف شده است و به نظرم باید سرفصلهای آن بازنگری شود. باید توجه به کارآفرینی اجتماعی را هم وارد این حوزه کرد و آموزش را در کنار پژوهش و فناوری قرار داد تا کیفیت زندگی در کل کشور بهتر شود.
ابطحی در پایان گفت: این مسیر میتواند به استفاده بهتر از ظرفیتهای روستایی، تقویت اشتغال، بهبود کیفیت زندگی و حل مسائل کشور کمک کند.