44 هزار دانشآموز ساری آماده بازگشت به کلاسهای درس شدند
وی با اشاره به نزدیکشدن به آغاز سال تحصیلی جدید افزود: پس از حدود هفت تا هشت ماه فاصله از حضور دانشآموزان در کلاسهای درس، مهرماه امسال شاهد بازگشت دانشآموزان به مدارس خواهیم بود.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری با بیان اینکه بخش قابلتوجهی از اقدامات پیش از بازگشایی مدارس انجام شده است، گفت: حدود 97 تا 98 درصد معلمان ابلاغ خود را دریافت کردهاند و محل خدمت و کلاس درس آنها مشخص شده است؛ بنابراین تلاش ما این است که در نخستین روز مهر، کلاس بدون معلم یا معلم بدون کلاس نداشته باشیم.
وی با اشاره به برگزاری مانور بازگشایی مدارس ادامه داد: این مانور با هدف ایجاد آمادگی، حضور عوامل اجرایی در مدارس و فراهمکردن شرایط مناسب برای آغاز سال تحصیلی برگزار شد تا همکاران بتوانند فضای مدارس را بررسی کرده و برای استقبال از دانشآموزان آماده شوند.
یوسفی ضمن اشاره به آمار دانشآموزان ناحیه یک ساری تصریح کرد: در سال تحصیلی جدید، حدود 44 هزار دانشآموز در مدارس این ناحیه مشغول به تحصیل خواهند شد و حدود 3 هزار و 200 دانشآموز نیز در دوره پیشدبستانی حضور خواهند داشت.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری افزود: با توجه به قانون جدید مجلس و واگذاری مدیریت دوره پیشدبستانی به آموزش و پرورش، مسئولیت این دوره نیز در چارچوب وظایف آموزش و پرورش قرار گرفته است؛ موضوعی که ضرورت توجه جدیتر به آموزش کودکان پنج و 6 ساله را افزایش میدهد.
یوسفی با اشاره به روند سازماندهی نیروهای آموزشی گفت: حدود 3 هزار و 300 نفر از همکاران فرهنگی در فرآیند ساماندهی قرار گرفتهاند، البته ممکن است پرونده تعدادی از معلمان هنوز در سامانه ثبت نشده باشد و به همین دلیل ابلاغ آنها صادر نشده باشد. تلاش ما این است که این موارد نیز در کوتاهترین زمان ممکن برطرف شود. وی از اجرای برنامه ویژه حضور مدیران و مسئولان آموزش و پرورش در مدارس خبر داد و گفت: گروهی برای حضور در حدود 257 مدرسه ناحیه یک ساری تشکیل شده است که از صبح تا ظهر روز بازگشایی در مدارس حضور خواهند یافت.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری یادآور شد: این گروهها با حضور در مدارس، ضمن تقدیر از تلاشهای مدیران و عوامل اجرایی، مشکلات احتمالی را بهصورت میدانی بررسی میکنند تا در صورت وجود مسئله، اقدامات لازم برای رفع آن در سریعترین زمان ممکن انجام شود.
کوروش یوسفی بیان کرد: این برنامه در سال گذشته نیز اجرا شد و تجربه موفقی بود؛ چراکه مدیران مدارس احساس کردند اداره آموزش و پرورش در کنار آنهاست، تلاشهایشان را میبیند و برای رفع مشکلات از آنها حمایت میکند.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری با تأکید بر ضرورت بازنگری در نگاه به آموزش و پرورش اظهار کرد: انتظار جامعه از مدرسه تنها انتقال دانش و آموزش محتوای کتابهای درسی نیست، بلکه باید به این موضوع توجه کنیم که دانشآموز در مدرسه چه مهارتهایی میآموزد و چه تغییری در رفتار و مسیر زندگی او ایجاد میشود.
وی افزود: مدرسه باید محلی برای زندگیکردن، کسب مهارت، تجربه محبت و مهربانی و تقویت توانمندیهای انسانی باشد. دانشآموز در کنار کسب علم و دانش باید مهارتهای گوناگون زندگی را نیز بیاموزد.
یوسفی با طرح این پرسش که «واقعاً از آموزش و پرورش و مدرسه چه انتظاری داریم؟» گفت: باید بررسی کنیم که آیا آموزشهای ارائهشده در مدارس با نیازهای امروز جامعه و تحولات نظامهای آموزشی دنیا متناسب است یا هنوز در ابتدای مسیر قرار داریم.
وی ادامه داد: یکی از مهمترین مسائل نظام تعلیم و تربیت این است که آموزش باید در مخاطب خود تغییر ایجاد کند. اگر دانشآموزی در امتحان علوم اجتماعی نمره 20 کسب کند، اما آنچه آموخته است در رفتار و زندگی او نمود نداشته باشد، میان آموزش و واقعیت زندگی فاصله ایجاد شده است.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری تأکید کرد: آنچه به دانشآموزان میآموزیم باید در رفتار، نگرش و مسیر زندگی آنها دیده شود و این موضوع از مهمترین دغدغههای مدیریتی ما در آموزش و پرورش است.