سیستان و بلوچستان با تحویل 1414 کلاس درس از مهر 1404 تا مهر 1405، رتبه نخست کشور را در این شاخص کسب کرد.

به گزارش بخش استان‌ها در وبانگاه به نقل از خبرگزاری تسنیم از زاهدان، فاز نخست نهضت توسعه عدالت آموزشی در سیستان و بلوچستان با پیشرفت فیزیکی 65 درصدی همراه شده و تاکنون بیش از 2 هزار و 400 کلاس درس در چارچوب این طرح به بهره‌برداری رسیده است. هم‌زمان با پیشرفت پروژه‌ها، مسئولان استانی بر ضرورت تسریع در تخصیص اعتبارات و تقویت منابع مالی برای تکمیل فضاهای آموزشی تاکید دارند.

در نشست وبیناری رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با مدیرکل نوسازی مدارس سیستان و بلوچستان و رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان در زاهدان، آخرین وضعیت اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم، روند پیشرفت پروژه‌ها و راهکارهای تامین منابع مالی بررسی شد.

احداث بیش از 6 هزار کلاس درس در فاز نخست

میثم لک‌زایی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان، در این نشست با تشریح روند اجرای طرح اظهار داشت: فاز نخست نهضت توسعه عدالت آموزشی شامل احداث و تکمیل 6 هزار و 533 کلاس درس است که تاکنون به پیشرفت فیزیکی 65 درصدی رسیده و بیش از 2 هزار و 400 کلاس درس در قالب این برنامه به بهره‌برداری رسیده است.

وی با اشاره به برنامه‌ریزی انجام‌شده برای اجرای این نهضت در دو فاز، بر ضرورت تامین به‌موقع منابع مالی و تسریع در تخصیص اعتبارات مورد نیاز پروژه‌ها تاکید کرد.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان افزود: تداوم اجرای پروژه‌ها و تحقق اهداف پیش‌بینی‌شده، مستلزم پیگیری مستمر تخصیص اعتبارات و استفاده از ظرفیت‌های قانونی بودجه برای پشتیبانی از طرح‌های عمرانی آموزشی است.

رتبه نخست استان در تحویل کلاس‌های درس

لک‌زایی با اشاره به عملکرد استان در توسعه فضاهای آموزشی گفت: سیستان و بلوچستان در بازه زمانی مهرماه 1404 تا مهرماه 1405، با تحویل یک‌هزار و 414 کلاس درس، رتبه نخست کشور را در این شاخص به دست آورده است.

وی این دستاورد را نشان‌دهنده ظرفیت اجرایی استان دانست و بر ضرورت تداوم حمایت‌های اعتباری برای تکمیل پروژه‌های در دست اجرا تاکید کرد.

درخواست افزایش اعتبارات در بودجه 1406

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان در ادامه، پیشنهاد افزایش اعتبارات طرح ایجاد فضاهای آموزشی در قانون بودجه سال 1406 را مطرح کرد.

به گفته وی، پیش‌بینی منابع مالی متناسب با حجم پروژه‌ها و نیازهای آموزشی استان می‌تواند زمینه تسریع در تکمیل کلاس‌های درس و توسعه زیرساخت‌های آموزشی را فراهم کند.

در این نشست همچنین موضوع پیگیری تخصیص اعتبارات از سطح ملی و هماهنگی برای تامین منابع مورد نیاز پروژه‌ها مورد بحث قرار گرفت؛ موضوعی که با توجه به گستردگی نیازهای آموزشی سیستان و بلوچستان و حجم طرح‌های تعریف‌شده، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم، خیرین مدرسه‌ساز و دستگاه‌های اجرایی، از برنامه‌های مهم توسعه زیرساخت‌های آموزشی در سیستان و بلوچستان به شمار می‌رود. تداوم پیشرفت این طرح و تکمیل پروژه‌های پیش‌بینی‌شده، علاوه بر ظرفیت اجرایی استان، به تامین پایدار اعتبارات و حمایت موثر دستگاه‌های مسئول در سطح ملی وابسته است.

©‌ وبانگاه، خبرگزاری تسنیم