توسعه طرح “ایران دیجیتال” در مقاطع مختلف تحصیلی استان اصفهان

محمدرضا نظریان در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در نطنز، بر ضرورت بازنگری در شیوه‌های تدریس و تجهیز مدارس به ابزارهای هوشمند تاکید کرد و اظهار داشت: آموزش هوش مصنوعی و تجهیز مدارس به زیرساخت‌های دیجیتال، دیگر یک انتخاب نیست، بلکه ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای آماده‌سازی نسل آینده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ضمن تاکید بر لزوم بهره‌مندی از تجهیزات نوین افزود: معلمان ما باید به عنوان راهبران آموزشی، با فناوری‌های نوین همگام شوند تا بتوانند محیطی خلاق و پویا برای دانش‌آموزان فراهم کنند.

نظریان با تاکید بر اینکه شیوه‌های سنتی آموزشی به‌تنهایی پاسخگوی نیازهای نسل جدید نیست، خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان باید از سنین پایه با مفاهیم هوش مصنوعی و سواد دیجیتال آشنا شوند تا برای آینده‌ای مبتنی بر تکنولوژی آماده باشند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به موفقیت اجرای طرح «ایران دیجیتال» در دوره متوسطه دوم در سال گذشته، بر لزوم گسترش این دستاوردها تصریح کرد و گفت: توسعه دسترسی به اینترنت پرسرعت در مدارس و بهره‌مندی از ظرفیت‌های طرح ایران دیجیتال، تجربه‌ای موفق در ارتقای کیفیت آموزش بود.

وی ضمن اشاره به دستاوردهای طرح ایران دیجیتال تاکید کرد: با توجه به اثرات مثبت این طرح، برنامه‌ریزی‌های لازم برای تسری این آموزش‌ها و زیرساخت‌ها به سایر مقاطع تحصیلی استان اصفهان در دستور کار قرار گرفته است.

افزایش 26 درصدی بودجه آموزش و پرورش با وجود انقباضی بودن بودجه کشور

نظریان با بیان اینکه هوشمندسازی مدارس، زمینه‌ساز عدالت آموزشی و شخصی‌سازی یادگیری است، خاطرنشان کرد: تحول در نظام آموزشی استان با تمرکز بر توانمندسازی معلمان در استفاده از ابزارهای هوشمند و تجهیز مدارس به فناوری‌های نوین آموزشی با شتاب ادامه خواهد یافت تا شاهد شکوفایی هرچه بیشتر استعدادهای دانش‌آموزان در تمامی نقاط استان، به‌ویژه مناطق نطنز و بادرود باشیم.