آزمون نهایی بیش از 80 هزار دانشآموز در آذربایجان شرقی برگزار میشود
در چنین شرایطی، کیفیت برگزاری امتحانات نهایی نهتنها با سنجش علمی دانشآموزان، بلکه با تحقق عدالت آموزشی، شفافیت در فرآیند ارزیابی و اعتماد عمومی به نظام آموزشی گره خورده است. هرگونه اختلال در این مسیر، میتواند هم بر آرامش روانی دانشآموزان و خانوادهها اثرگذار باشد و هم اعتبار فرآیندهای آموزشی را با چالش مواجه کند.
از سوی دیگر، همزمانی برگزاری آزمونهای نهایی با آغاز برنامهریزی برای سال تحصیلی آینده، اهمیت مدیریت منسجم در آموزش و پرورش را دوچندان کرده است. ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی نیروی انسانی، کلاسبندی مدارس و نظارت بر نحوه دریافت هزینهها، مجموعهای از موضوعاتی است که میتواند بر کیفیت آغاز سال تحصیلی جدید اثر مستقیم بگذارد.
در این میان، تأکید مسئولان آموزش و پرورش بر ممنوعیت دریافت وجوه اجباری هنگام ثبتنام و نیز ضرورت تکریم اولیا و دانشآموزان، نشاندهنده آن است که موفقیت نظام آموزشی تنها به برگزاری آزمونها محدود نمیشود، بلکه نحوه مواجهه مدارس با خانوادهها و میزان تسهیل امور نیز بخشی از کارنامه عملکرد این دستگاه به شمار میرود.
اسفندیار صادقی، مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، امروز دوشنبه با اشاره به وضعیت برگزاری آزمونهای نهایی در استان اظهار کرد: 31 هزار و 521 داوطلب آزمونهای نهایی در پایه یازدهم در 184 حوزه امتحانی استان به رقابت میپردازند.
وی افزود: همچنین تعداد داوطلبان آزمونهای نهایی در پایه دوازدهم 48 هزار و 745 نفر است که این آزمونها در 225 حوزه امتحانی استان برگزار میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با تأکید بر اهمیت این آزمونها گفت: آزمونهای نهایی یکی از مأموریتهای حساس آموزش و پرورش و تأثیرگذارترین فرآیند در تعیین سرنوشت تحصیلی دانشآموزان است و برگزاری آن فقط یک فرآیند اجرایی و اداری نیست، بلکه جلوهای از عدالت آموزشی، شفافیت، سلامت اداری، پاسخگویی و اعتمادسازی را نشان میدهد.
وی ادامه داد: آینده دانشآموزان ما به نتایج امروز آزمونها بستگی دارد، از این رو تمامی تلاش ما بر این است تا آنان در یک محیط مناسب و بدون دغدغه بتوانند امتحانات خود را سپری کنند و آینده خود را با دستان توانمندشان رقم بزنند.
صادقی در بخش دیگری از سخنان خود به مقدمات پروژه مهر و آغاز فرآیند استقبال از سال تحصیلی جدید اشاره کرد و گفت: هدف اصلی ما آغاز سال تحصیلی بدون دغدغه و با آرامش برای دانشآموزان، معلمان و اولیا است و برای تحقق آن باید ابتدا مشکلات احصا، توانمندیها تقویت و نواقص برطرف شود.
وی با بیان اینکه نظارتها باید در راستای حل مسئله باشد، نه مچگیری، افزود: ثبتنام دانشآموزان محور اصلی برنامههای آغاز سال تحصیلی است و تمامی اقدامات آموزش و پرورش نیز به این امر وابسته است، زیرا تا ثبتنام انجام نشود، صدور ابلاغ معلمان، تعیین تکلیف نیروها و کلاسبندی مدارس امکانپذیر نخواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی تصریح کرد: دریافت هرگونه وجه بهجز بیمه و هزینه کتاب هنگام ثبتنام ممنوع است و اگر درخواستی برای پرداخت پول صورت گیرد، نباید از روی اجبار باشد، بلکه هدف فقط مشارکت در بهبود محل تحصیل فرزندان است.
وی خاطرنشان کرد: مدیران مدارس باید شرایط اولیا و دانشآموزان را مدنظر قرار دهند و آنان را برای پرداخت هزینههای اجباری فراتر از مصوبات در تنگنا قرار ندهند.
صادقی همچنین بر ضرورت رفتار مناسب مدیران و کارکنان مدارس با دانشآموزان، اولیا و مراجعان تأکید کرد و گفت: تسهیل امور مراجعان از اولویتهای آموزش و پرورش است. مدیران مدارس نیز باید در طول پنج سال گواهی حرفهای مدیریت دریافت کنند و مدیران جدید موظف هستند این دوره را در سال جاری طی کنند.