البرز آماده بازگشایی مدارس/ 195 کلاس درس جدید در راه است

به گزارش بخش استان‌ها در وبانگاه به نقل از خبرگزاری تسنیم از کرج، آغاز سال تحصیلی فقط به باز شدن درهای مدارس و دانشگاه‌ها محدود نمی‌شود؛ شروع یک دوره تازه برای میلیون‌ها دانش‌آموز و دانشجو و خانواده‌های آن‌هاست که می‌تواند مسیر ماه‌های آینده را شکل دهد. کیفیت این آغاز به میزان آمادگی محیط‌های آموزشی برای پذیرش نسل جدید و توانایی آن‌ها در پاسخ به نیازهای روز جامعه وابسته است.

در سال‌های اخیر، تغییر سبک زندگی، گسترش فناوری و سرعت تحولات اجتماعی، انتظارات از نظام آموزشی را افزایش داده است. دانش‌آموز امروز علاوه بر یادگیری مباحث درسی، به محیطی نیاز دارد که در آن فرصت تجربه، پرسشگری، تعامل و رشد فردی داشته باشد و بتواند مهارت‌های لازم برای زندگی اجتماعی را نیز کسب کند.

در چنین شرایطی، توجه هم‌زمان به آموزش، تربیت و کیفیت محیط‌های آموزشی اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. مدرسه و دانشگاه زمانی می‌توانند نقش واقعی خود را ایفا کنند که میان آموزش رسمی و نیازهای واقعی نسل جدید فاصله زیادی وجود نداشته باشد و فضای آموزشی بتواند زمینه رشد فکری و اجتماعی دانش‌آموزان و دانشجویان را فراهم کند.

البرز نیز به‌عنوان یکی از استان‌های مهاجرپذیر و پرجمعیت کشور، هر سال با افزایش نیازهای آموزشی روبه‌رو و مدیریت این شرایط نیازمند برنامه‌ریزی مستمر و نگاه بلندمدت است تا توسعه کمی فضاهای آموزشی در کنار ارتقای کیفیت آموزش و توجه به سرمایه انسانی دنبال شود. از این منظر، بازگشایی مدارس فرصتی برای بررسی دوباره نقاط قوت و ضعف نظام آموزشی و ترسیم مسیر بهتر برای سال پیش‌روست.

علم باید در خدمت پیشرفت جامعه باشد

آیت‌الله سید محمدمهدی حسینی همدانی، نماینده ولی‌فقیه در استان البرز در نشست شورای آموزش‌وپرورش و کمیسیون دانشجویی استان گفت: علم و فناوری از مهم‌ترین ابزارهای پیشرفت جوامع به شمار می‌رود و کشوری که در عرصه علمی پیشرو باشد، می‌تواند مسیر آینده خود را با قدرت بیشتری مدیریت کند.

وی خاطرنشان کرد: پیشرفت علمی و فناوری باید از مدرسه آغاز شود و در دانشگاه به مرحله بالاتری برسد، بنابراین لازم است فضای مدارس و دانشگاه‌ها به‌گونه‌ای باشد که علم‌آموزی، پژوهش، تفکر و خلاقیت در میان دانش‌آموزان و دانشجویان تقویت شود.

نماینده ولی‌فقیه در استان البرز با تأکید بر ضرورت داشتن نگاه تمدنی در نظام آموزشی اذعان کرد: صرف برخورداری از دانش و فناوری کافی نیست، بلکه باید این دانش در مسیر پیشرفت جامعه، حل مسائل کشور و خدمت به مردم به کار گرفته و نسل جدید نیز با این نگاه تربیت شود.

حسینی همدانی همچنین بر تقویت فعالیت‌های تربیتی و پرورشی در مدارس تأکید کرد و ادامه داد: در کنار آموزش، باید به تربیت دانش‌آموزان و تقویت ارزش‌های اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی نیز توجه ویژه داشت تا نسل آینده از بنیه فکری و تربیتی مناسبی برای ایفای مسئولیت‌های خود برخوردار باشد.

وی ضمن قدردانی از اقدامات انجام‌شده در حوزه فعالیت‌های پرورشی استان، خواستار استمرار و تقویت برنامه‌های تربیتی در مدارس شد و عنوان کرد: فعالیت‌های پرورشی باید به‌گونه‌ای دنبال شود که دانش‌آموزان علاوه بر دانش و مهارت، از توانایی تحلیل، تفکر و مسئولیت‌پذیری اجتماعی نیز برخوردار شوند.

نماینده ولی‌فقیه در استان البرز با تأکید بر ضرورت نظارت بر اجرای مصوبات شورای آموزش‌وپرورش اظهار کرد: تصمیمات خوبی در این شورا اتخاذ می‌شود و لازم است اجرای دقیق این تصمیمات نیز به‌صورت مستمر مورد پیگیری قرار گیرد تا آثار آن در سطح مدارس و جامعه مشاهده شود.

حسینی همدانی با اشاره به اهمیت توجه به رفاه و معیشت معلمان بیان کرد: حمایت از معلمان و فراهم کردن شرایط مناسب برای فعالیت آنان، در حقیقت سرمایه‌گذاری برای آینده آموزش‌وپرورش و نسل آینده کشور است و باید از ظرفیت‌های موجود برای بهبود شرایط فرهنگیان استفاده شود.

وی با تأکید بر اهمیت جایگاه آموزش‌وپرورش در ساخت آینده کشور گفت: مدرسه و دانشگاه دو رکن اساسی در تربیت نسل آینده هستند و به هر اندازه در حوزه علم، تربیت، پژوهش و توانمندسازی دانش‌آموزان و دانشجویان سرمایه‌گذاری کنیم، در حقیقت برای پیشرفت و عزت آینده کشور سرمایه‌گذاری کرده‌ایم.

مدارس باید کانون امید و آرامش باشند

سردار علیرضا حیدرنیا، فرمانده سپاه استان البرز مطرح کرد: اتفاقات و تحولات یک سال گذشته نشان داد که انسجام و همراهی مردم و مجموعه‌های مختلف کشور، یکی از مهم‌ترین ظرفیت‌های جامعه در عبور از شرایط دشوار بوده و امروز یکی از مهم‌ترین وظایف ما، به‌ویژه در محیط‌های آموزشی، تقویت آرامش، امید و همدلی در جامعه است.

وی با بیان اینکه مدارس و دانشگاه‌ها در این زمینه نقش بسیار مهمی دارند و با اشاره به اهمیت آغاز سال تحصیلی اذعان کرد: روایت درست و امیدبخش از دستاوردها و ظرفیت‌های کشور باید موردتوجه قرار گیرد و در کنار آن، مسائل و دغدغه‌های دانش‌آموزان و دانشجویان نیز با دقت و نگاه مسئولانه دنبال شود.

فرمانده سپاه استان البرز تأکید کرد: معلمان، مدیران مدارس، اساتید و مدیران دانشگاه‌ها باید در مسیر افزایش تاب‌آوری اجتماعی و کاهش آسیب‌های ناشی از فشارهای مختلف، نقش‌آفرینی کنند و اجازه ندهند اختلاف‌نظرها به دوگانگی و فاصله میان مردم تبدیل شود.

حیدرنیا خاطرنشان کرد: باید تلاش کنیم محیط مدارس و دانشگاه‌ها در سال تحصیلی جدید، محیطی آرام، بانشاط و سرشار از امید باشد و همه ظرفیت‌ها برای ارتقای نشاط اجتماعی و افزایش اعتماد و همدلی میان دانش‌آموزان، دانشجویان و خانواده‌ها به کار گرفته شود.

وی با تأکید بر ضرورت همکاری همه دستگاه‌ها و مجموعه‌های فرهنگی و آموزشی مطرح کرد: امروز بیش از هر زمان دیگری به همدلی و کار مشترک نیاز داریم و معلمان و اساتید دانشگاه می‌توانند با نقش‌آفرینی مؤثر خود در تقویت امید، آرامش و انسجام اجتماعی و ساختن آینده‌ای بهتر برای نسل جوان سهیم باشند.

18 مدرسه جدید در البرز افتتاح می‌شود

فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان البرز نیز با بیان اینکه برنامه‌ریزی‌های لازم برای آغاز سال تحصیلی انجام شده و مدارس البرز آمادگی کامل برای پذیرش دانش‌آموزان را دارند، گفت: مانور بازگشایی مدارس در هفته جاری برای آماده‌سازی مدارس پیش از آغاز سال تحصیلی برگزار شد.

وی با اشاره به برگزاری این مانور با هدف بررسی میزان آمادگی واحدهای آموزشی و شناسایی کاستی‌های احتمالی تصریح کرد: امنیت و سلامت دانش‌آموزان از جمله موضوعات مهمی است که باید پیش از بازگشایی مدارس موردتوجه قرار گیرد چراکه محیط آموزشی باید برای حضور دانش‌آموزان شرایط مناسبی داشته باشد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان البرز خاطرنشان کرد: در قالب برنامه‌های پروژه مهر تلاش کرده‌ایم مدارس در نخستین روز سال تحصیلی به محیط مناسبی برای آموزش و تربیت دانش‌آموزان تبدیل شده باشد. تلاش می‌کنیم آغاز سال تحصیلی برای دانش‌آموزان، خانواده‌ها و فرهنگیان با آرامش و آمادگی بیشتری همراه باشد.

شعبانی در پایان خاطرنشان کرد: با حمایت دولت و خیرین 18 مدرسه با 195 کلاس درس هم‌زمان با سال تحصیلی جدید در استان البرز مورد بهره‌برداری قرار می‌گیرد. سه هزار کلاس درس نیز با کمک نیروهای جهادی در قالب طرح شهید عجمیان بهسازی و شاداب سازی شد.

نسل جدید، آموزش متفاوت می‌خواهد

آنچه می‌تواند سال تحصیلی جدید را به نقطه شروعی موفق تبدیل کند، کیفیت تجربه‌ای است که دانش‌آموز و دانشجو در محیط آموزشی به دست می‌آورد. فضای مناسب آموزشی باید علاوه بر فراهم کردن امکان یادگیری، به رشد شخصیت، افزایش اعتمادبه‌نفس، تقویت مهارت‌های اجتماعی و شکل‌گیری نگاه مسئولانه نسبت به جامعه کمک کند.

از سوی دیگر، شرایط امروز جامعه باعث شده نقش معلم، مدیر، استاد و خانواده در فرآیند تربیت بیش از گذشته به هم گره بخورد. هرچه ارتباط میان این مجموعه‌ها منسجم‌تر باشد، امکان شناسایی مشکلات دانش‌آموزان و دانشجویان و پاسخ به نیازهای آنان نیز بیشتر خواهد شد. توجه به این موضوع می‌تواند بخشی از فاصله میان نظام آموزشی و مسائل واقعی نسل جدید را کاهش دهد.

در کنار مسائل تربیتی، کیفیت آموزش نیز نیازمند توجه جدی است. تقویت روحیه پرسشگری، مهارت حل مسئله، خلاقیت و کار گروهی باید بخشی از مسیر آموزشی باشد تا دانش‌آموزان تنها برای عبور از امتحان‌ها آماده نشوند، بلکه برای ورود به جامعه و مواجهه با مسائل واقعی زندگی نیز توانایی لازم را پیدا کنند.

سال تحصیلی جدید می‌تواند فرصتی برای حرکت از نگاه صرفاً اداری به آموزش به سمت نگاه مسئله‌محور و آینده‌نگر باشد. اگر تصمیم‌ها و برنامه‌های آموزشی با شناخت دقیق‌تری از نیازهای نسل جدید دنبال شود، مدرسه و دانشگاه می‌توانند بیش از گذشته به محیط‌هایی برای یادگیری، رشد، گفت‌وگو و ساختن آینده تبدیل شوند؛ آینده‌ای که کیفیت آن تا حد زیادی به کیفیت آموزش امروز وابسته است.