احمدرضا فیروزی، معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی استان البرز در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم از کرج با اشاره به برنامه‌های هفته رسانه و اقدامات جهاد دانشگاهی استان در این حوزه اظهار کرد: با توجه به گستره وسیع رسانه‌ها، بافت جمعیتی و موضوعات متعددی که جامعه ما با آن درگیر است، در کنار فرصت‌ها و چالش‌های فضای مجازی و به‌ویژه جنگ شناختی و برنامه‌ریزی‌های دشمنان در خارج از کشور برای تأثیرگذاری بر افکار عمومی، نیازمند یک برنامه استاندارد و اصولی هستیم تا ضمن ارتقای سواد رسانه‌ای، فضای گفت‌وگو و ارتباطی بهتری با مردم شکل بگیرد.
وی با اشاره به اقدامات جهاد دانشگاهی البرز در مشارکت با دستگاه‌هایی نظیر استانداری و انجمن سواد رسانه‌ای دانشگاه استان افزود: در این راستا تاکنون 6 نشست تخصصی برنامه‌ریزی و برگزار شده است؛ نشست پنجم با حضور آقای اسکندریان پیرامون «تولید محتوا و مسئولیت اجتماعی در حوزه سواد رسانه‌ای»، نشست روز یکشنبه در فردیس با موضوع «والدگری و ارتباط والدین و فرزندان» و سه نشست دیگر نیز به‌صورت وبیناری و مجازی برگزار شد. همچنین ششمین نشست با حضور معاون فرماندار کرج با محوریت «سواد رسانه‌ای؛ هوش مصنوعی و واقعیت» به اجرا درآمد.
معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی استان البرز از یک اقدام عملیاتی مهم خبر داد و تصریح کرد: در کنار این نشست‌ها و با هماهنگی بین‌دستگاهی، دوره «تربیت مربی سواد رسانه‌ای» به میزبانی و محوریت جهاد دانشگاهی با حضور قریب به 50 نفر از مدیران روابط عمومی دستگاه‌های اجرایی استان البرز آغاز به کار کرد؛ گامی که می‌تواند آغازگر تدوین نقشه راه سواد رسانه‌ای استان باشد. همچنین در بستر خبرگزاری‌های وابسته به این نهاد، از جمله ایسنا و ایکنا به دنبال فرهنگ‌سازی، تولید محتوا، روشنگری و انتشار گزارش‌هایی هستیم که به فهم بهتر سواد رسانه‌ای کمک کند.
فیروزی با مرور تاریخی جریان رسانه‌ای کشور خاطرنشان کرد: در دهه 70 و دوران دانشجویی ما (به‌ویژه قبل از سال 76)، فضای رسانه‌ای بسیار ساده و محدود به دو روزنامه کیهان و اطلاعات و خبرگزاری ایرنا بود اما در همان مقطع، جهاد دانشگاهی با راه‌اندازی خبرگزاری ایسنا انحصار رسانه‌ای را شکست و فضا را متحول کرد. امروز اما شرایط کاملاً دگرگون شده و ما با دنیای پیچیده‌ای از شبکه‌های هوش مصنوعی، الگوهای فکری پیچیده و باندهای اطلاعاتی روبه‌رو هستیم که مدیریت آن هوشیاری بالایی می‌طلبد تا سواد رسانه‌ای به جای «ابزار فریب»، «ابزار آگاهی» باشد.
وی ضمن هشدار نسبت به ابعاد شناختی فناوری‌های نوین اظهار کرد: ما در عصری زندگی می‌کنیم که چشم‌ها چیزهایی را می‌بینند که لزوماً وجود ندارند و گوش‌ها صداهایی را می‌شنوند که لزوماً گفته نشده‌اند، بنابراین مأموریت اصلی ما رها کردن واقعیت از چنگال جعل است. باید تکنیک‌های کاربردی و ساده‌ای طراحی و ارائه شود تا تمام آحاد جامعه از نوجوانان گرفته تا افراد با تحصیلات متوسط، پایین و حتی اساتیدی که ممکن است با این ابزارها ناآشنا باشند بتوانند جعل را از حقیقت تمیز دهند. مسئله «اخلاق» و «مالکیت معنوی» یکی از کلیدی‌ترین چالش‌های نظام جهانی و هوش مصنوعی است.
فیروزی گفت: خلاق حرفه‌ای فارغ از مباحث دینی یک اصل بنیادین است، اما در حوزه هوش مصنوعی این مرزها به شدت مخدوش شده است. هوش مصنوعی نباید نفی شود و فواید بی‌شماری برای کمک به انسان، دانشمندان و کارآفرینان دارد. خلاقیت و ایده‌های نو وارد میدان می‌شوند و ساختارهای سنتی را متحول می‌کنند، همان‌گونه که در حوزه کارآفرینی شاهد تحول یا کنار رفتن آژانس‌های سنتی بودیم. امروز نیز هوش مصنوعی مناسبات کاری، برنامه‌ها و سبک زندگی ما را دگرگون کرده و ما ناگزیریم با درک فرصت‌ها و آسیب‌های آن، راهکارهای کارآمدی برای ارتقای جامعه تدوین کنیم.
نظرات
نظر شما ثبت شد؛ پس از بررسی، در صورت تأیید نمایش داده میشود.
هنوز نظری منتشر نشده است.