قم در مسیر عدالت آموزشی؛ استقبال خیرین از نهضت ملی مدرسهسازی
وی با تقدیر از استاندار قم که همچنان پای کار مدرسهسازی در استان است ادامه داد: در استان قم، 90 پروژه آموزشی در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی تعریف شده و انشاءالله چرخه کلنگزنیها و افتتاح مجتمعهای آموزشی در استان تا رسیدن به وضعیت مطلوب در زمینه سرانه فضای آموزشی ادامه خواهد یافت.
مدیرکل نوسازی مدارس استان قم با تصریح بر معضل کمبود زمین با کاربری آموزشی بهویژه در نقاط مرکزی کلانشهر قم عنوان کرد: البته بر اساس دستورات جناب استاندار، نقاطی از مناطق مرکزی شهر برای تملک زمین با استفاده از پشتوانههای قانونی 32 و 48 هکتاری پردیسان تعیین شده است که روند اجرایی آن ادامه دارد.
اجتهادی در ادامه بهضرورت خودکفا کردن مدارس اشاره کرد و گفت: بحمدالله استان قم در زمینه توسعه پنلهای تولید برق از انرژی پاک خورشیدی و همچنین احداث فضای تجاری برای مدارس باهدف خودکفایی، از استانهای پیشتاز است و توسعه این امر همچنان در دستور کار قرار دارد.
وی سپس به موضوع برگزاری بیست و هفتمین همایش ملی تکریم خیّرین مدرسهساز کشور در روزهای اخیر پرداخت و بیان کرد: در این همایش ملی، بیش از 30 نفر از خیّرین قمی حضور داشتند که از آنان تقدیر و تجلیل شد.
مدیرکل نوسازی مدارس استان افزود: یکی از برنامههای این همایش، تقدیر از آثار برتر هنری ادبی با موضوع پویش «به سازِ مدرسه، بساز مدرسه» بود که خوشبختانه محسن کاویانی بهعنوان شاعر قمی، رتبه نخست بخش شعر را به دست آورد.
اجتهادی اضافه کرد: شعر وی به جهادگران مدرسهساز تقدیم شده بود که ابیاتی از آن به این شرح است:
آجر به آجر روی هم بُگْذار فردا را
باید بسازی آن بنایِ تا ثُریّا را
خِشتی مُهیّا کن که در آن زندگی جاریست
ادغام کن آبِ کویر و خاکِ دریا را
اینجا عبادت فرق دارد پس خدا هر شب
پایِ مسیرت می زنَد با نور امضا را
کمکاری یک عده هم، حتی اگر مسئول
هرگز نخواهد کرد از خدمت جدا ما را
در «مدرسهسازی»، به قدرِ آجری برخیز
کم کن؛ شده، اندازهٔ یک شعله، سرما را … .
اجتهادی ادامه داد: همچنین در بخش داستان هم مریم ابراهیمی شهرآباد بهعنوان یکی دیگر از ادیبان دیار کریمه اهلبیت (س)، با داستان کوتاه «خانهٔ دوم»، حائز رتبه سوم در بخش داستاننویسی شد.
مدیرکل نوسازی مدارس استان قم در پایان ابراز امیدواری کرد که روند روبهرشد گسترش فضاهای آموزشی تربیتی استان بویژه با هدف کاهش تراکم موجود در برخی کلاسهای استان با همت و تعامل همه مسئولان و خیرین، بیش از پیش تداوم یابد.