آموزش و پرورش نقش محوری در صیانت از هویت و سلامت دانشآموزان دارد
وی با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش نقشی مؤثر و تعیینکننده دارد، افزود: آموزش و پرورش یکی از مهمترین نهادهای مؤثر در شکلگیری شخصیت، باورها و هویت نسل آینده است و نقش معلمان و فرهنگیان در این فرآیند، نقشی ماندگار و غیرقابل انکار است.
دشتبان با بیان اینکه امروز عرصه فرهنگی و اعتقادی نیز یکی از میدانهای مهم مواجهه با جریانهای معاند است، گفت: موضوع حجاب و عفاف یکی از عرصههایی است که دشمن تلاش میکند از طریق آن بر هویت جامعه اثر بگذارد؛ بنابراین برخورد با این موضوع نباید صرفاً به اقدامات سلبی و تذکر محدود شود، بلکه باید در کنار اقدامات قانونی، رویکردهای فرهنگی، اقناعی و ایجابی نیز مورد توجه قرار گیرد.
معاون دادستان مشهد با تأکید بر ضرورت تقویت فعالیتهای تربیتی در مدارس افزود: لازم است موضوعاتی مانند حجاب، عفاف، آسیبهای اجتماعی و مسائل اعتقادی با روشهای علمی و اقناعی برای دانشآموزان تبیین شود و به جای تمرکز صرف بر امر و نهی، زمینه گفتوگو، آگاهیبخشی و شکلگیری باور درونی در دانشآموزان فراهم شود.
وی همچنین ارتقای سواد رسانهای و مدیریت حضور دانشآموزان در فضای مجازی را از دیگر ضرورتهای امروز نظام تعلیم و تربیت دانست و اظهار کرد: معاونت پرورشی آموزش و پرورش در این زمینه مسئولیت مهمی بر عهده دارد و باید متناسب با شرایط روز، برنامههای مؤثری برای افزایش سواد رسانهای و توانمندسازی دانشآموزان در مواجهه با محتوای فضای مجازی طراحی و اجرا کند.
دشتبان با اشاره به اهمیت فعالیتهای فرهنگی و تربیتی در خارج از ساعات رسمی مدرسه نیز گفت: اگرچه دانشآموزان بخش محدودی از زمان خود را در مدرسه سپری میکنند، اما تأثیرگذاری تربیتی آموزش و پرورش محدود به ساعات رسمی فعالیت مدارس نیست و لازم است با استفاده از ظرفیت خانوادهها، گروههای مردمی و تشکلهای دغدغهمند، دامنه اقدامات فرهنگی و تربیتی توسعه یابد.
معاون دادستان مشهد در ادامه، استفاده هدفمند از ظرفیت گروههای مردمنهاد و مجموعههای فرهنگی را در مسیر پیشگیری از آسیبهای اجتماعی مؤثر دانست و تأکید کرد: استفاده از این ظرفیتها میتواند بخش قابل توجهی از نیازهای فرهنگی و اجتماعی را پوشش دهد، مشروط بر آنکه فعالیتها با نظارت دقیق و در چارچوب ضوابط و مجوزهای قانونی انجام شود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به برخی آسیبهای اجتماعی و پیامدهای فردی و خانوادگی آن، بر ضرورت تبیین علمی آثار و پیامدهای رفتارهای پرخطر تأکید کرد و افزود: در حوزه پیشگیری، صرفاً بیان اینکه یک رفتار خوب یا بد است کافی نیست؛ باید آثار آن بر سلامت جسم، روان، خانواده و آینده فرد به زبان قابل فهم برای نوجوانان و جوانان تبیین شود تا آگاهی و باور درونی شکل گیرد.
دشتبان همچنین با تأکید بر آمادگی مجموعه قضایی برای همکاری با آموزش و پرورش گفت: دستگاه قضایی آمادگی دارد در حوزههای آموزشی، مشاورهای، فرهنگی و تخصصی، ظرفیتهای کارشناسی خود را در اختیار آموزش و پرورش قرار دهد و در مسیر پیشگیری از آسیبهای اجتماعی و صیانت از خانواده و دانشآموزان، همکاری لازم را به عمل آورد.
تقویت هویت دینی، ملی و مذهبی دانش آموزان اولویت آموزش و پرورش است
صفدر سلطانی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با تأکید بر ضرورت تقویت هویت دینی، ملی و اجتماعی دانشآموزان، از اجرای برنامههای ویژه برای توانمندسازی عوامل مدارس و ارتقای مدیریت آموزشگاهی در آستانه سال تحصیلی جدید خبر داد.
وی با اشاره به تجربه سال تحصیلی گذشته و تأثیر شرایط خاص کشور بر روند فعالیتهای آموزشی، بیان کرد: در سال گذشته، برخی فراز و نشیبهای کشور، روند فعالیتهای آموزشی را در مقاطعی تحت تأثیر قرار داد و ضرورت استفاده از آموزش غیرحضوری را ایجاد کرد؛ با این حال، با توجه به آسیبها و محدودیتهای آموزش مجازی، بازگشت به آموزش حضوری و حضور دانشآموزان در محیط مدرسه، از مهمترین اولویتهای آموزش و پرورش است.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به سیاستهای آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید، تصریح کرد: عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و تقویت هویت دینی و اسلامی دانشآموزان، سه محور اساسی مورد توجه در برنامهریزیهای سال تحصیلی جدید است که باید در فرآیند بازگشایی مدارس و استمرار فعالیتهای آموزشی و تربیتی مورد توجه جدی قرار گیرد.
سلطانی ادامه داد: یکی از مهمترین الزامات پیشرو، صیانت از حضور دانشآموزان در مدرسه و فراهم کردن زمینهای امن، آرام و بانشاط برای فعالیتهای آموزشی و تربیتی است؛ از این رو، آموزش و پرورش ضمن شناسایی چالشهای احتمالی، تمهیدات لازم را برای مدیریت شرایط مختلف پیشبینی کرده است.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی همچنین با اشاره به ضرورت آمادگی مدارس برای مواجهه با شرایط و بحرانهای احتمالی، گفت: مدیریت مسائل ناشی از محدودیتهای انرژی و سایر شرایط پیشبینینشده، همچنین توجه به موضوعاتی همچون حجاب، هویت و تقویت روحیه مسئولیتپذیری و دفاع از ارزشهای ملی و اسلامی، از جمله محورهایی است که در برنامهریزیهای آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است.
وی از اجرای برنامه محوری در شهریورماه خبر داد و اظهار کرد: توانمندسازی مدیران، معاونان و کارکنان مدارس و همچنین اولیای دانشآموزان برای مواجهه آگاهانه و صحیح با مسائل و آسیبهای احتمالی، یکی از برنامههای مهم پیشبینیشده است که با هدف ارتقای آمادگی مجموعه مدارس اجرا خواهد شد.
سلطانی خاطرنشان کرد: در مدارس هدف، علاوه بر برنامههای جاری، اقدامات ویژهای در حوزه مشاوره، فعالیتهای تربیتی و فرهنگی، برنامههای نشاطآفرین و تقویت ارتباط با خانوادهها پیشبینی شده است و تأمین منابع و اعتبارات مورد نیاز برای اجرای این برنامهها نیز در دستور کار قرار دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی بر ضرورت استمرار همکاری میان دستگاههای مسئول در حوزه صیانت از حقوق خانواده و دانشآموزان تأکید کرد و گفت: تحقق اهداف این حوزه، نیازمند همافزایی و همکاری مؤثر میان دستگاههای فرهنگی، اجتماعی، قضایی و آموزشی است و آموزش و پرورش از ظرفیت تمامی مجموعههای مرتبط برای ارتقای سلامت اجتماعی و تربیتی دانشآموزان استفاده خواهد کرد.