نوآوری در ساخت مدارس ایلام؛ اجرای «بنایی مسلح» برای نخستینبار
وی با تأکید بر طراحی مدارس متناسب با نیازهای منطقه افزود: مدارس یک تا شش کلاسه بر اساس ظرفیتهای محلی و شرایط اقلیمی طراحی میشوند و ایمنی، استحکام و کیفیت، خط قرمز این طرحهاست.
حمره با اشاره به دشواریهای ناشی از فاصله استان تا مراکز صنعتی کشور و هزینههای بالای ساختوساز صنعتی، از بهکارگیری روشی نوین در استان خبر داد و تصریح کرد: روش «بنایی مسلح» برای نخستین بار در کشور، در برخی مدارس ایلام اجرا شده است که ضمن تأیید استانداردهای فنی، مقاومت مناسبی در برابر زلزله دارد و هزینهها را بهطور قابلتوجهی کاهش میدهد.
مدیرکل نوسازی مدارس ایلام، سازگاری با محیط زیست، استفاده از فناوریهای نوین، صنعتیسازی متناسب با بوم و صرفهجویی اقتصادی را از مهمترین مزایای این روش برشمرد و اظهار داشت: تلاش شده است تا در طرحهای جدید، این ویژگیها بهعنوان اصول کلیدی لحاظ شوند.
وی هدف غایی این اقدامات را تحقق عدالت آموزشی دانست و گفت: دانشآموزان مناطق کمتربرخوردار نیز باید از فضاهای استاندارد و مجهز بهرهمند شوند؛ از این رو، مدارس جدید با زیرساختهای هوشمندسازی و تجهیزات کامل آموزشی طراحی میشوند تا پاسخگوی نیازهای روز باشند.
حمره با یادآوری تأثیر شرایط جنگی و تورم بر هزینههای عمرانی، تأکید کرد: با وجود همه مشکلات، هیچ پروژهای تعطیل نشده و پیمانکاران با همراهی همکاران مجموعه نوسازی، پای کار ماندهاند که شایسته قدردانی است.
وی بخشی از منابع مالی را اعتبارات استانی و بخش دیگر را مشارکت خیران دانست و خواستار تخصیص بهموقع اعتبارات شد و هشدار داد: تأخیر در پرداختها، روند اجرا را مختل میکند و مطالبات پیمانکاران باید بدون وقفه تسویه شود.
حمره بر نقش محوری فرمانداران و دستگاههای اجرایی در نهضت توسعه عدالت آموزشی تأکید کرد و گفت: بر اساس دستور رئیسجمهور، هر شهرستان باید با استفاده از ظرفیتهای بومی، کمبودهای فضای آموزشی خود را مرتفع سازد.
وی همچنین از ظرفیت مسئولیت اجتماعی صنایع، معادن و بانکها سخن گفت و افزود: این بخشها میتوانند سهم مشخصی در تأمین منابع آموزشی داشته باشند و تکمیل پروژههای نیمهتمام را تسریع کنند.
مدیرکل نوسازی مدارس ایلام در بخش دیگری از سخنان خود، از توسعه انرژیهای پاک در مدارس خبر داد و گفت: تجهیزات نیروگاههای خورشیدی با ظرفیت 15 کیلووات برای چند مدرسه تأمین شده است که ضمن کاهش هزینههای جاری، گامی در جهت ترویج فرهنگ استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر محسوب میشود.
وی مناسبسازی فضاها برای دانشآموزان با نیازهای ویژه را از اولویتهای این نهاد برشمرد و بر لزوم تأمین اعتبار و رعایت ضوابط فنی در این زمینه تأکید کرد.
حمره ابراز امیدواری کرد که با همافزایی اعتبارات دولتی، کمکهای خیران، مسئولیت اجتماعی بنگاهها و همراهی دستگاههای اجرایی، بتوان روند تکمیل پروژههای آموزشی را شتاب بخشید و زمینه دسترسی همگانی به فضاهای استاندارد آموزشی را فراهم کرد.