ضرورت تغییر محتوای درسی برای آشنایی دانشآموزان با تحولات کشور
عضو شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید و تفاوت شرایط امسال با سالهای گذشته اظهار کرد: سال تحصیلی جدید شرایط متفاوتی دارد؛ چراکه در حوادث اخیر، شمار زیادی از دانشآموزان در میناب، لامرد و دیگر شهرها از جمله اصفهان به شهادت رسیدهاند و لازم است این موضوع بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد.
وی خطاب به مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: کاش در گزارشی که ارائه شد، آماری از دانشآموزان شهید استان اصفهان نیز ارائه میشد تا ابعاد این موضوع بیشتر مورد توجه قرار گیرد؛ چراکه بیانصافی است از کنار خون این همه شهید، بهویژه شهدای دانشآموز، و همچنین امام شهید عبور کنیم.
قربانی با بیان اینکه امسال همه مسئولان در برابر مسائل و حوادثی که بر کشور و مردم گذشته و همچنان در حال وقوع است، مسئولیت مضاعفی دارند، تصریح کرد: بیش از آنکه موضوع ترافیک و جابهجایی دانشآموزان اهمیت داشته باشد، آنچه بر کشور گذشته و در حال وقوع است باید مورد توجه قرار گیرد و این مسائل برای مردم و بهویژه نسل جدید بهدرستی تبیین شود.
وی ادامه داد: در طول تاریخ ایران، چنین جنگی سابقه نداشته است و هیچ زمانی مانند امروز، کشور ایران سرافراز نبوده است؛ بنابراین باید این مسائل برای دانشآموزان تبیین شود تا شناخت درستی از شرایط کشور داشته باشند.
ضرورت آموزش معلمان برای تبیین حوادث اخیر
عضو شورای اسلامی شهر اصفهان آموزش معلمان برای تبیین صحیح مسائل روز را ضروری دانست و گفت: این آموزشها اهمیت بسیاری دارد تا فردی از روی جهل و ناآگاهی، اطلاعات نادرست و آدرس غلط به دانشآموزان ندهد. این مسئولیت همزمان با آغاز بازگشایی مدارس اهمیت دوچندانی پیدا میکند.
قربانی با اشاره به برخی مطالب مطرحشده در رسانهها افزود: بعضی افراد سخنانی را مطرح میکنند که بیش از آنکه ظلم به مردم باشد، ظلم به خودشان است؛ بنابراین نباید اجازه دهیم مسائل مهم کشور و حوادثی که بر مردم گذشته است، بدون تبیین صحیح باقی بماند.
وی با اشاره به جایگاه رهبر جمهوری اسلامی ایران اظهار کرد: هیچ رهبری در کشور ایران از آغاز تاکنون نبوده که این حجم از آگاهی نسبت به مسائل در ایشان جمع بوده باشد و لازم است ابعاد این موضوع نیز برای دانشآموزان بهدرستی تبیین شود.
عضو شورای اسلامی شهر اصفهان افزود: اگر دانشآموزان درباره این موضوعات دچار ابهام یا برداشت نادرست شوند، باید پیش از هر چیز خودمان را مسئول بدانیم؛ چراکه اگر منِ معلم نتوانسته باشم مطالب را بهدرستی برای دانشآموز تبیین کنم، نباید مسئولیت این ضعف را متوجه دانشآموز دانست.
تغییر محتوای آموزشی و نقش مدارس
قربانی تغییر در محتوای درسی را ضروری دانست و گفت: باید ساعاتی از برنامه آموزشی به تبیین مباحث و موضوعات روز و حوادث کشور اختصاص پیدا کند؛ چراکه این موضوع یک مسئولیت شرعی و قانونی است.
وی ادامه داد: اگر این آموزشها بهدرستی ارائه نشود، دانشآموزان نمیتوانند تفاوت میان خادم و خائن را تشخیص دهند و در برابر روایتهای نادرست و انحرافی آسیبپذیر خواهند شد.
عضو شورای اسلامی شهر اصفهان با تأکید بر نقش معلمان در شکلگیری ذهنیت دانشآموزان گفت: دانشآموزان بیشتر از آنکه از پدر و مادر خود بیاموزند، بسیاری از موضوعات را از معلمان خود فرا میگیرند؛ بنابراین نباید اجازه دهیم دشمن، ذهن و فکر دانشآموزان ما را به سمت گمراهی ببرد.
قربانی در بخش دیگری از سخنان خود با انتقاد از وضعیت جابهجایی دانشآموزان تصریح کرد: برای جابهجایی دانشآموزان، بدترین شیوهها را به کار گرفتهایم و سالهاست از این موضوع غفلت کردهایم و اقدام مؤثری برای اصلاح آن انجام ندادهایم.
وی در پایان خاطرنشان کرد: مدیر مدرسه فقط مدیر داخل مدرسه نیست، بلکه باید نسبت به فضای بیرونی مدرسه نیز مسئولیت داشته باشد و حتی نسبت به مسائل دانشآموز در داخل خانه، تا حد امکان اشراف و مدیریت لازم را اعمال کند.
لزوم بازنگری محتوای آموزشی برای تبیین تحولات اخیر کشور
در ادامه علی صالحی، سخنگو و عضو هیئترئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان، با تأکید بر ضرورت توجه به مسائل فرهنگی و اجتماعی در شرایط کنونی گفت: با توجه به فضای جنگ در کشور و شرایط پیچیده امروز، مسائل فرهنگی و اجتماعی باید در اولویت قرار گیرد و در کنار آموزش دروس، درس زندگی، مسئولیتپذیری و شناخت شرایط کشور نیز به دانشآموزان آموزش داده شود.
وی در صحن علنی شورای اسلامی شهر اصفهان و در جریان میزبانی از مدیرکل آموزش و پرورش استان و ارائه گزارش اقدامات ستاد مهر شهر اصفهان اظهار کرد: رویکرد مدیریت آموزش و پرورش در حوزه فرهنگی، اجتماعی و رسانهای متناسب با شرایط پیچیده امروز است و باید این مسیر با جدیت دنبال شود.
عضو هیئترئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به شرایط خاص کشور و احتمال تغییر در شیوه آموزش دانشآموزان افزود: همانگونه که برای آغاز سال تحصیلی اهمیت قائل هستیم، باید به ادامه مسیر نیز توجه داشته باشیم؛ چراکه موضوع آموزش حضوری یا غیرحضوری مدارس با توجه به شرایط موجود، پیچیدگیهای بیشتری خواهد داشت.
صالحی تصریح کرد: در شرایط کنونی با ابهامات و پرسشهای متعددی مواجه هستیم و باید متناسب با این شرایط، در کنار برنامههای آموزشی، به حوزه فرهنگی و اجتماعی توجه ویژهای داشته باشیم.
آمادگی شهرداری برای همکاری فرهنگی با آموزش و پرورش
وی ادامه داد: همانگونه که رزمندگان ما در دوران دفاع مقدس درس و مدرسه را رها کردند و برای دفاع از کشور به میدان آمدند، امروز نیز باید در کنار آموزش دروس، درس زندگی و مسئولیتپذیری را به دانشآموزان آموزش دهیم.
سخنگوی شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به جلسات مشترک شورا با معاونتهای آموزش و پرورش گفت: تمام بخشهای فرهنگی شهرداری آمادگی دارند با تقسیمبندی مخاطبان در سه گروه دانشآموزان، والدین و معلمان، برای تولید و ارائه محصولات فرهنگی متناسب با نیاز دانشآموزان همکاری کنند.
صالحی با تأکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت فضاهای عمومی و شهری برای انتقال پیامهای فرهنگی به دانشآموزان اظهار کرد: بخش قابل توجهی از زمان دانشآموزان در مسیر رفتوآمد به مدرسه و در فضاهایی مانند سرویس مدارس، تاکسی و مترو سپری میشود؛ بنابراین پیشنهاد میکنم آموزش و پرورش برای استفاده از این ظرفیت برنامه ویژهای داشته باشد.
وی خاطرنشان کرد: شهرداری اصفهان آمادگی دارد در صورت تدوین برنامه از سوی آموزش و پرورش، ظرفیت فضاهای فرهنگی و دانشآموزی و همچنین فضاهای مرتبط با دانشجویان را برای اجرای این برنامهها در اختیار قرار دهد.
ظرفیت شبکه شاد و فضای شهری برای انتقال پیام فرهنگی
عضو هیئترئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به ظرفیت رسانهای شبکه شاد گفت: این بستر بهعنوان یکی از مهمترین ابزارهای اختصاصی آموزش و پرورش، ظرفیت قابل توجهی برای ارتباط با جامعه دانشآموزی دارد و آمادگی داریم در مناسبتها و ساعات خاص، با استفاده از این ظرفیت، محتوای رسانهای متناسب طراحی و ارائه کنیم.
صالحی در ادامه با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید پیشنهاد کرد: همزمان با بازگشایی مدارس، فضای شهری و مدارس اصفهان با تصاویر و تولیدات سمعی و بصری مرتبط با شهدای ملی و میهنی آماده شود.
وی تأکید کرد: دانشآموزان باید بدانند اگر امروز فرصت حضور در مدرسه و ادامه تحصیل برای آنها فراهم است، این امکان را مدیون شهدایی هستند که بسیاری از آنها در سنین دانشآموزی و از جنس همین نسل بودند و برای دفاع از کشور جان خود را فدا کردند.
ضرورت پایش شاخصهای تربیتی و عدالت آموزشی در مدارس
در بخش دیگری از این جلسه مصطفی نباتینژاد، رئیس مرکز پژوهشهای شورای اسلامی شهر اصفهان، با تأکید بر ضرورت توجه به عدالت آموزشی و ابعاد تربیتی دانشآموزان گفت: عدالت آموزشی هنوز به وضعیت مطلوب نرسیده و لازم است گزارشی دقیق از روند موجود ارائه شود تا مشخص شود اقدامات انجامشده تا چه اندازه توانسته از شدت روند نزولی بکاهد.
وی افزود: اگرچه به واسطه اقدامات انجامشده، شیب این روند تا حدودی کند شده است، اما همچنان باید وضعیت عدالت آموزشی بهصورت دقیق بررسی و برای بهبود آن برنامهریزی شود.
رئیس مرکز پژوهشهای شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به ضرورت توجه جدیتر به حوزه تربیت دانشآموزان اظهار کرد: تربیت فرزندان را به نهادی درونسپاری کردهایم که بر اساس مسیر تعریفشده، بخش عمده تمرکز آن بر مباحث آموزشی است و در نهایت نیز عمدتاً نتایج آموزشی از آن مطالبه میشود؛ در حالی که ابعاد تربیتی نباید مورد غفلت قرار گیرد.
نباتینژاد تصریح کرد: تعریف و پایش شاخصهای تربیتی برای دانشآموزان یک ضرورت است؛ چراکه نسبت به حوزه تربیتی نگرانیهایی وجود دارد و مدیریت شهری نیز میتواند در این مسیر به آموزش و پرورش کمک کند.
چهار مطالبه برای بهبود خدمات دانشآموزی
وی در ادامه با اشاره به چهار موضوع مهم در حوزه دانشآموزان گفت: نخستین موضوع، ابهام در روند ایجاد و صدور کارت دانشآموزی است؛ ایدهای که در جلسهای با حضور مدیرکل آموزش و پرورش از سوی یکی از دانشآموزان مطرح شد، اما تاکنون پیگیری لازم برای تحقق آن انجام نشده است.
رئیس مرکز پژوهشهای شورای اسلامی شهر اصفهان افزود: در صورت ایجاد این کارت، میتوان تخفیفها و یارانههای هدفمند مربوط به دانشآموزان را از طریق آن تعریف و تخصیص داد و از این ظرفیت برای ارائه خدمات بهتر به دانشآموزان استفاده کرد.
نباتینژاد دومین موضوع را ایجاد و ترویج سامانه همپایی دانشآموزان از سوی والدین عنوان کرد و گفت: با استفاده از مدیریت دادهمحور میتوان دانشآموزان را در این سامانه به یکدیگر معرفی کرد و زمینه اجرای این طرح را فراهم آورد؛ با این حال به نظر میرسد اجرای آن با تعارض منافع برخی شرکتها مواجه است و برای عملیاتی شدن، نیازمند مصوبه شورای آموزش و پرورش خواهد بود.
وی با اشاره به ورود به ماه مهر و آمادهسازی شهر برای سال تحصیلی جدید اظهار کرد: آغاز سال تحصیلی از روزهای خاص سال محسوب میشود و در این زمینه همکاری خوبی میان مدیریت شهری و آموزش و پرورش وجود دارد.
عضو شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به بخشی از مطالبات مطرحشده از سوی مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان از شهرداری افزود: بخشی از این مطالبات به ستاد مهر و شورای ترافیک مربوط میشود و ما بهعنوان نمایندگان مردم در شورای شهر، در دیدارها و ارتباطات مختلف درخواستهای شهروندان را میشنویم و اکنون فرصت مناسبی برای انعکاس و پیگیری این مطالبات است.
ضرورت اصلاح شیوه ثبتنام دانشآموزان برای کاهش ترافیک اصفهان
احمد شریعتی، عضو هیئترئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان، با تأکید بر ضرورت ساماندهی نحوه ثبتنام دانشآموزان در مدارس گفت: ثبتنام دانشآموزان در مدارسی با فاصله زیاد از محل سکونت، موجب افزایش سفرهای غیرضروری و تشدید مشکلات ترافیکی شهر شده و لازم است این روند آسیبشناسی و اصلاح شود.
وی افزود: برای اصلاح این وضعیت، علاوه بر تغییر در شیوه ثبتنام و ساماندهی توزیع دانشآموزان، باید برای خانوادهها نیز فرهنگسازی و موضوع تبیین شود؛ چراکه تحصیل دانشآموزان در مدارس نزدیکتر به محل سکونت میتواند بخش قابل توجهی از سفرهای شهری را کاهش دهد و در نتیجه، هزینههای مدیریت شهری برای کاهش ترافیک نیز کمتر خواهد شد.
عضو هیئترئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان بر ضرورت ترویج فرهنگ دوچرخهسواری میان دانشآموزان تأکید کرد و گفت: تقویت استفاده از دوچرخه برای رفتوآمد دانشآموزان میتواند در کاهش ترافیک، افزایش تحرک و شکلگیری الگوی صحیح حملونقل در میان نسل آینده مؤثر باشد.
تقویت همکاری مدیریت شهری و آموزش و پرورش
شریعتی با اشاره به ظرفیتهای آموزش و پرورش برای مدیریت شهری اظهار کرد: آموزش و پرورش ظرفیت ارزشمندی برای مدیریت شهری است و هرچه ارتباط و همکاری این دو نهاد همسو و منسجمتر باشد، تواناییها و ظرفیتهای موجود بیشتر مورد استفاده قرار خواهد گرفت.
وی با تقدیر از همراهی آموزش و پرورش با مدیریت شهری در جریان اسکان آسیبدیدگان جنگ اخیر افزود: خانههای معلم بهعنوان یکی از ظرفیتهای آموزش و پرورش در اختیار مدیریت شهر قرار گرفت و این همکاری قابل تقدیر است؛ امیدواریم بتوانیم زمینه افزایش همکاریهای مشترک میان دو مجموعه را فراهم کنیم.
عضو هیئترئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان ادامه داد: در دورههای گذشته شورای اسلامی شهر، کارگروه مشترکی میان مدیریت شهری و آموزش و پرورش تشکیل شده بود که بسیاری از گرهها و مشکلات از طریق این کارگروه بررسی و برطرف میشد؛ اکنون نیز میتوان از این ظرفیت برای پیگیری مسائل مشترک استفاده کرد.
پیشنهاد شریعتی برای تقویت هویت ملی دانشآموزان
شریعتی با اشاره به اهمیت تقویت هویت ملی و انسجام اجتماعی گفت: با توجه به تأکیدات رهبر انقلاب و در راستای تقویت انسجام و هویت ایران اسلامی، پیشنهاد میشود معلمان در آغاز سال تحصیلی نشان پرچم جمهوری اسلامی ایران را بر سینه داشته باشند تا دانشآموزان بیش از پیش با ارزش و جایگاه این پرچم آشنا شوند.
وی افزود: بدون تردید چنین اقداماتی در ذهن و نگرش دانشآموزان اثرگذار خواهد بود. در پایان احمد شریعتی، عضو هیئترئیسه شورای اسلامی شهر اصفهان، بر استفاده از ظرفیتهای مشترک مدیریت شهری و آموزش و پرورش برای حل مسائل دانشآموزان، کاهش سفرهای غیرضروری و تقویت فرهنگ حملونقل پایدار تأکید کرد.