زنگ خطر بازماندگی از تحصیل/ فقر اقتصادی نباید به فقر آموزشی بینجامد
وی تأکید کرد: در وهله نخست، ثبتنام در مدارس دولتی نباید وابسته به توان مالی خانواده باشد و آموزشوپرورش موظف است دانشآموزان در معرض ترک تحصیل و بازمانده از تحصیل را شناسایی و برای بازگشت آنان به چرخه آموزش اقدام کند.
عضو ناظر مجلس بر مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی افزود: حمایت باید فراتر از ثبتنام رایگان باشد و برای دانشآموزان نیازمند، حسب شرایط و ضوابط دستگاههای حمایتی، کمکهزینه تحصیلی، تأمین یا توزیع لوازمالتحریر و پوشاک، حمایتهای معیشتی و تغذیهای و کمک به هزینههای مرتبط با ادامه تحصیل قابل پیشبینی است.
امامی راد تصریح کرد: کمیته امداد، سازمان بهزیستی، بنیاد علوی، بنیاد برکت و سایر نهادهای حمایتی نیز باید دانشآموزان واجد شرایط خانوادههای تحت پوشش را شناسایی و از ظرفیتهای حمایتی خود برای جلوگیری از ترک تحصیل آنان استفاده کنند. وی افزود: خیرین و گروههای مردمی نیز میتوانند این حمایتها را تکمیل کنند.
وی تأکید کرد: باید اطلاعات دانشآموزان محروم دقیقتر شناسایی شود تا حمایتها هدفمند و بهموقع به دست خانوادههای نیازمند برسد. وی اظهار کرد: فقر اقتصادی نباید به فقر آموزشی و سپس بازماندگی از تحصیل تبدیل شود.
نماینده چناران در مجلس گفت: وظیفه اصلی دولت نیز تقویت مدارس دولتی و تضمین دسترسی همه دانشآموزان به آموزش باکیفیت و فرصت برابر است.