به گزارش بخش استان‌ها در وبانگاه به نقل از خبرگزاری تسنیم از سنندج، دنیای امروز دیگر به پشت درهای خانه‌ها محدود نمی‌شود؛ تلفن همراه، شبکه‌های اجتماعی و فضای مجازی، بخش جدایی‌ناپذیر زندگی خانواده‌ها شده‌اند؛ دنیایی که فرزندان در آن رشد می‌کنند، ارتباط می‌گیرند، آموزش می‌بینند و بسیاری از باورها و رفتارهایشان را شکل می‌دهند، اما پرسش اساسی اینجاست که والدین تا چه اندازه برای همراهی با فرزندان خود در این دنیای پیچیده آمادگی دارند؟
واقعیت این است که فاصله میان نسل والدین و فرزندان، در بسیاری از خانواده‌ها دیگر فقط به تفاوت سلیقه و شیوه زندگی محدود نیست؛ گاهی این فاصله در شناخت ابزارها، زبان ارتباطات و قواعد حاکم بر فضای مجازی نیز خود را نشان می‌دهد. فرزندان در محیطی حضور دارند که والدین ممکن است همه ظرفیت‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای آن را نشناسند و همین ناآگاهی می‌تواند زمینه‌ساز نگرانی‌ها و آسیب‌های جدی شود.
در چنین شرایطی آموزش سواد رسانه‌ای دیگر یک برنامه جانبی یا موضوعی مختص علاقه‌مندان به فناوری نیست، بلکه به ضرورتی برای زندگی خانواده‌ها تبدیل شده است. ضرورتی که تنها با هشدار دادن درباره آسیب‌ها محقق نمی‌شود و نیازمند آموزش، گفت‌وگو، شناخت و ارائه راهکارهای عملی است.
در همین راستا پانزدهمین ایستگاه کارگاه‌های آموزشی «سواد رسانه‌ای و آسیب‌های فضای مجازی» توسط مدرس رامیار غفاری با حضور والدین دانش‌آموزان دوره متوسطه اول و جامعه تحت پوشش مرکز مثبت زندگی بهزیستی، این‌بار در ناحیه منفصل شهری حسن‌آباد سنندج برگزار شد؛ برنامه‌ای که با استقبال گرم مدیران، معلمان و خانواده‌ها همراه بود و بار دیگر اهمیت دسترسی خانواده‌ها به آموزش‌های کاربردی را به نمایش گذاشت.
استقبال خانواده‌ها؛ فراتر از حضور در یک کلاس آموزشی
آنچه این کارگاه را از یک جلسه آموزشی معمولی متمایز کرد، فضای تعاملی و مشارکت حاضران بود. والدین صرفاً شنونده مطالب نبودند؛ بلکه با طرح پرسش‌ها، بیان تجربه‌های شخصی و بازگو کردن دغدغه‌های خود، به بخشی فعال از جریان آموزش تبدیل شدند.
مدیران و معلمان نیز با استقبال از این برنامه، اهمیت آگاهی‌بخشی به خانواده‌ها را مورد توجه قرار دادند، چرا که مدرسه به‌تنهایی نمی‌تواند مسئولیت تربیت رسانه‌ای دانش‌آموزان را برعهده بگیرد و بدون همراهی خانواده، بسیاری از آموزش‌ها در محیط واقعی زندگی فرزندان استمرار پیدا نمی‌کند.
در جریان این نشست، تلاش شد به‌جای پرداختن صرف به هشدارهای کلی و تکراری، موضوعات با زبانی قابل فهم و متناسب با نیاز خانواده‌ها مطرح شود و راهکارهایی برای مواجهه آگاهانه با مسائل فضای مجازی در اختیار آنان قرار گیرد.
شناخت تهدیدهای ارتباطات آنلاین، مراقبت از حریم خصوصی، مدیریت حضور فرزندان در شبکه‌های اجتماعی، توجه به محتوای دریافتی و ضرورت افزایش قدرت تشخیص اطلاعات درست از نادرست، از جمله محورهای مورد توجه در این آموزش‌ها بود.
از کنترل تلفن همراه تا ساختن اعتماد در خانواده
یکی از مسائل مهم در مواجهه والدین با فضای مجازی، نوع برخورد با فرزندان است. گاهی نخستین واکنش خانواده‌ها به نگرانی درباره حضور فرزند در شبکه‌های اجتماعی، محدودکردن دسترسی، گرفتن تلفن همراه یا اعمال نظارت‌های سخت‌گیرانه است؛ درحالی‌که این اقدامات به‌تنهایی نمی‌تواند تضمین‌کننده امنیت رسانه‌ای فرزندان باشد.
آنچه بیش از هر چیز اهمیت دارد، ایجاد رابطه‌ای مبتنی بر اعتماد و گفت‌وگوست؛ رابطه‌ای که در آن فرزند بتواند بدون ترس از سرزنش، درباره تجربه‌های ناخوشایند، ارتباطات مشکوک، تهدیدهای احتمالی و مسائلی که در فضای مجازی با آنها مواجه می‌شود، با والدین خود صحبت کند.
والدین باید بیاموزند که پیش از هرگونه برخورد، شنونده فرزندانشان باشند و به‌جای تبدیل تلفن همراه به موضوع دائمی اختلاف در خانه، مهارت استفاده صحیح از آن را آموزش دهند.
به بیان دیگر، هدف از سواد رسانه‌ای این نیست که خانواده‌ها صرفاً بدانند چه چیزهایی در فضای مجازی خطرناک است؛ بلکه باید یاد بگیرند چگونه فرزندان خود را برای مواجهه با این خطرات آماده کنند.
پرسش و پاسخ‌هایی که به مطالبه برای آموزش بیشتر رسید
بخش پرسش و پاسخ کارگاه، فرصتی برای طرح مستقیم دغدغه‌های خانواده‌ها و بررسی مسائل ملموس زندگی روزمره آنان بود. پرسش‌های والدین نشان داد که نیاز به آموزش، تنها به آشنایی با آسیب‌های فضای مجازی محدود نمی‌شود؛ بلکه خانواده‌ها به دنبال شناخت راهکارهایی هستند که بتوانند در محیط خانه و در ارتباط با فرزندانشان به کار بگیرند.
ارائه مطالب تازه، پاسخ‌گویی به پرسش‌ها و تشریح راهکارهای کاربردی با استقبال حاضران همراه شد و فضای جلسه را از یک برنامه یک‌طرفه به گفت‌وگویی دوسویه تبدیل کرد.
نکته قابل توجه، درخواست خانواده‌ها برای برگزاری مجدد چنین کارگاه‌هایی بود؛ مطالبه‌ای که نشان می‌دهد آموزش در این حوزه باید از قالب برنامه‌های مقطعی خارج شود و با استمرار، تکمیل مباحث و پاسخ‌گویی به نیازهای واقعی خانواده‌ها دنبال شود.
این استقبال را می‌توان نشانه‌ای از ظرفیت خانواده‌ها برای مشارکت در برنامه‌های آموزشی دانست؛ ظرفیتی که اگر به‌درستی مورد توجه قرار گیرد، می‌تواند به تقویت ارتباط میان مدرسه، خانواده و نهادهای اجتماعی کمک کند.
حسن‌آباد؛ ضرورت گسترش عدالت آموزشی در حوزه سواد رسانه‌ای
انتخاب ناحیه منفصل شهری حسن‌آباد برای برگزاری این ایستگاه نیز از منظر اجتماعی اهمیت دارد. آموزش سواد رسانه‌ای نباید تنها در مدارس برخوردار یا محیط‌هایی که دسترسی بیشتری به برنامه‌های فرهنگی و آموزشی دارند، متمرکز شود.
خانواده‌های ساکن محلات و نواحی منفصل شهری و همچنین جامعه تحت پوشش مراکز خدمات اجتماعی و بهزیستی، به همان اندازه و شاید به دلیل برخی محدودیت‌های دسترسی، نیازمند بهره‌مندی از آموزش‌های کاربردی هستند.
گسترش چنین برنامه‌هایی به محیط‌های اجتماعی مختلف، می‌تواند فرصت آگاهی و توانمندسازی را از فضای محدود کلاس‌های آموزشی فراتر ببرد و به میان خانواده‌هایی ببرد که ممکن است کمتر در معرض چنین برنامه‌هایی قرار گرفته باشند.
در این میان، مراکز مثبت زندگی بهزیستی نیز به دلیل ارتباط نزدیک با خانواده‌ها و جامعه تحت پوشش خود، ظرفیت ارزشمندی برای انتقال آموزش‌های اجتماعی و فرهنگی و استمرار ارتباط با مخاطبان دارند.
آموزش باید ادامه پیدا کند؛ فضای مجازی منتظر آمادگی خانواده‌ها نمی‌ماند
پانزدهمین ایستگاه کارگاه‌های سواد رسانه‌ای سنندج، در کنار استقبال خانواده‌ها و درخواست برای برگزاری دوره‌های بعدی، یک پیام روشن دارد: خانواده‌ها برای مواجهه با تحولات سریع دنیای رسانه‌ای امروز به آموزش مستمر و متناسب با نیازهای خود نیاز دارند.
اگر قرار است فرزندان در فضای مجازی ایمن‌تر حضور پیدا کنند، نمی‌توان تمام مسئولیت را بر دوش خود آنان گذاشت؛ والدین، مدارس و نهادهای آموزشی و اجتماعی باید در کنار یکدیگر نقش‌آفرینی کنند.
هدف این کارگاه‌ها نیز صرفاً معرفی آسیب‌ها یا ایجاد نگرانی در خانواده‌ها نیست؛ بلکه تلاش برای تبدیل نگرانی به آگاهی، آگاهی به مهارت و مهارت به رفتار صحیح در محیط خانواده است.
این مسیر با یک جلسه به پایان نمی‌رسد؛ درخواست خانواده‌های حسن‌آباد برای تداوم آموزش، خود می‌تواند مبنایی برای طراحی دوره‌های تکمیلی، بررسی مسائل جدید و پیگیری نیازهای آموزشی آنان باشد.
چراکه در دنیایی که هر روز قواعد تازه‌ای در ارتباطات و رسانه شکل می‌گیرد، خانواده آگاه نه‌تنها از فرزند خود مراقبت می‌کند، بلکه به او می‌آموزد چگونه مستقل، مسئولانه و هوشمندانه از این فضا استفاده کند.
سواد رسانه‌ای در شریف‌آباد؛ جایی که آگاهی با روایت زندگی گره خورد
سواد رسانه‌ای در مسیر محلات سنندج؛ مدیران مثبت زندگی پای کار آموزش+عکس
نظرات
نظر شما ثبت شد؛ پس از بررسی، در صورت تأیید نمایش داده می‌شود.
هنوز نظری منتشر نشده است.