به گزارش بخش استان‌ها در وبانگاه به نقل از خبرگزاری تسنیم از خرم‌آباد، سید سعید شاهرخی، استاندار لرستان، در جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان با تأکید بر ضرورت شایسته‌سالاری در نظام تعلیم و تربیت گفت: آموزش و پرورش یکی از ارکان حیاتی توسعه و پیشرفت جامعه است و با توجه به اهمیت این حوزه، نباید فرصت‌ها را با آزمون‌وخطا و تصمیم‌گیری‌های غیرتخصصی از دست بدهیم.
وی با بیان اینکه مسئولیت فرهنگیان و مدیران آموزش و پرورش در همه سطوح بسیار مهم و تأثیرگذار است، اظهار کرد: برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت باید شرایطی فراهم شود که دانش‌آموزان با تمرکز بر یادگیری و پرورش استعدادهای خود رشد کنند و آموزش و پرورش نیز بستر لازم را برای تحقق این هدف فراهم سازد.
استاندار لرستان با تأکید بر ضرورت دور نگه داشتن آموزش و پرورش از ملاحظات سیاسی افزود: هنگام انتخاب مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، به وزیر تأکید کردم مدیری انتخاب شود که توانمندی علمی، آموزشی و فرهنگی او بر گرایش‌ها و ملاحظات سیاسی غلبه داشته باشد؛ چراکه آموزش و پرورش نباید به عرصه رقابت گروه‌های سیاسی، نمایندگان یا افراد ذی‌نفوذ تبدیل شود.
شاهرخی، شایسته‌سالاری را از الزامات بهبود عملکرد نظام آموزشی دانست و تصریح کرد: این رویکرد باید از مدارس آغاز شود و انتخاب مدیران مدارس، نواحی و مناطق آموزش و پرورش نیز بر اساس تخصص، توانمندی و شایستگی صورت گیرد.
وی با قدردانی از اقدامات مجموعه آموزش و پرورش استان خاطرنشان کرد: در کنار دستاوردهای حاصل‌شده، باید الزامات دیگری از جمله تدوین برنامه‌های علمی و دقیق، بهره‌گیری از تجربه سایر استان‌ها و کشورهای جهان و جلوگیری از تجاری‌سازی آموزش و پرورش نیز مورد توجه قرار گیرد.
استاندار لرستان با اشاره به نقش بخش خصوصی در حوزه آموزش بیان کرد: مشارکت بخش خصوصی در صورت رعایت ضوابط می‌تواند مفید باشد، اما نباید اجازه داد منافع مالی و تعارض منافع بر مأموریت آموزشی و تربیتی مدارس غلبه کند.
شاهرخی، ارتباط مستمر میان اولیا و مربیان را یکی از ظرفیت‌های مهم برای ارتقای کیفیت آموزش و تربیت دانست و گفت: با توجه به جمعیت حدود 350 هزار نفری دانش‌آموزان استان، ارتباط مؤثر با خانواده‌ها می‌تواند تأثیر قابل‌توجهی بر بهبود وضعیت آموزشی و تربیتی داشته باشد.
وی افزود: ضرورتی ندارد همه خانواده‌ها در یک نشست گرد هم آیند؛ بلکه هر مدرسه می‌تواند جلسات منظمی با اولیای دانش‌آموزان خود برگزار کند و درباره برنامه‌های آموزشی، مسائل تربیتی و مشکلات موجود به گفت‌وگو بپردازد.
استاندار لرستان با تأکید بر اینکه این ارتباط نباید به جلسات تشریفاتی و امضای دفتر حضور و غیاب محدود شود، تصریح کرد: مدیران مدارس باید برای تعامل واقعی و مستمر با خانواده‌ها وقت بگذارند و از این ظرفیت در مسیر بهبود عملکرد آموزشی و تربیتی استفاده کنند.
وی همچنین بر ضرورت صیانت از سلامت نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت: نباید اجازه دهیم منافع سیاسی، فردی، مالی و تجاری به مأموریت اصلی آموزش و پرورش آسیب وارد کند.
شاهرخی با تأکید بر ضرورت برگزاری نشست‌های منظم با دانش‌آموزان نخبه و مستعد اظهار کرد: این برنامه‌ها نباید صرفاً به دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان محدود شود، بلکه باید دانش‌آموزان توانمند و علاقه‌مند سایر مدارس نیز شناسایی شوند و فرصت حضور در این نشست‌ها را پیدا کنند.
وی هدف از برگزاری این نشست‌ها را فراهم کردن زمینه بیان دیدگاه‌ها و دغدغه‌های دانش‌آموزان و آشنایی آنان با واقعیت‌ها و محدودیت‌های اجرایی دانست و افزود: قرار نیست در این جلسات همه مشکلات دانش‌آموزان به‌صورت فوری حل شود؛ بلکه باید فرصتی برای گفت‌وگو، طرح مسائل و شنیدن پاسخ مسئولان فراهم شود.
استاندار لرستان ادامه داد: آشنایی دانش‌آموزان با واقعیت‌های اجرایی و شنیدن دیدگاه‌های مسئولان می‌تواند به درک بهتر مسائل و ارائه راهکارهای عملی‌تر در آینده کمک کند. از سوی دیگر، آگاهی مسئولان از دیدگاه‌ها و دغدغه‌های نسل جوان نیز زمینه‌ساز شناسایی ظرفیت‌ها و ایده‌های تازه خواهد بود.
شاهرخی با درخواست از آموزش‌وپرورش برای تدوین برنامه عملیاتی در این زمینه گفت: فرمانداران شهرستان‌ها باید زمینه برگزاری چنین نشست‌هایی را فراهم کنند و همچنین در مرکز استان، با هماهنگی مسئولان مربوط، جمعی از دانش‌آموزان دوره متوسطه اول و دوم انتخاب شوند تا در نشستی با حضور مدیران اجرایی استان، دیدگاه‌ها و مسائل خود را مطرح کنند.
وی با بیان اینکه این نشست‌ها می‌تواند نقطه آغاز ارتباط منظم دانش‌آموزان با مجموعه اجرایی کشور باشد، افزود: این ارتباط نباید صرفاً به دولت محدود شود و می‌توان با برنامه‌ریزی مناسب از ظرفیت دستگاه قضایی و انتظامی نیز استفاده کرد.
استاندار لرستان تأکید کرد: آموزش‌وپرورش باید این پیشنهاد را به برنامه‌ای عملیاتی و مستمر تبدیل کند تا زمینه مشارکت دانش‌آموزان در گفت‌وگوهای اجتماعی، پرورش استعدادها و شکوفایی ظرفیت‌های ذهنی آنان فراهم شود.
شاهرخی با اشاره به ضرورت اثربخشی جلسات شورای آموزش و پرورش اظهار کرد: گزارش‌ها و اقدامات ارائه‌شده از سوی مجموعه آموزش و پرورش ارزشمند و قابل تقدیر است، اما مأموریت اصلی این شورا، ایجاد هم‌افزایی و جلب مشارکت دستگاه‌های اجرایی برای پشتیبانی از نظام آموزشی است.
وی افزود: باید مشخص شود که آموزش و پرورش چه نیازهایی دارد و دستگاه‌هایی مانند مخابرات، دانشگاه‌ها، اداره کل صنعت، معدن و تجارت، جهاد کشاورزی و سایر مجموعه‌های اجرایی چگونه می‌توانند برای رفع مشکلات این حوزه مشارکت کنند.
استاندار لرستان با تأکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت همه دستگاه‌های دولتی تصریح کرد: دبیرخانه شورا باید پیش از برگزاری جلسات، مسائل و اولویت‌های اصلی آموزش و پرورش را شناسایی و دستورکارها را بر همین اساس تنظیم کند تا تصمیمات اتخاذشده به اقدامات عملی و نتایج ملموس منجر شوند.
شاهرخی با اشاره به سامانه‌های طراحی‌شده در آموزش و پرورش استان گفت: این اقدامات نشان‌دهنده نگاه نوآورانه و توجه به روش‌های جدید مدیریت آموزشی است، اما در کنار چنین دستاوردهایی باید از ظرفیت سایر دستگاه‌های اجرایی نیز برای حل مشکلات اساسی آموزش و پرورش استفاده کرد.
احداث و تکمیل 206 پروژه آموزشی در لرستان
وی ادامه داد: ما آمادگی داریم برای بررسی مسائل این حوزه حتی به‌صورت هفتگی جلسه برگزار کنیم، اما این نشست‌ها باید خروجی مشخص، عملی و تأثیرگذار داشته باشند و به رفع موانع موجود کمک کنند.
استاندار لرستان، مشکلات فضاهای فیزیکی و زیرساخت‌های مدارس را از اولویت‌های مهم آموزش و پرورش برشمرد و گفت: مسائل مربوط به آب، برق و گاز مدارس، به‌ویژه با نزدیک‌شدن فصل زمستان، باید به‌صورت جدی پیگیری شود تا پیش از بروز مشکلات، اقدامات لازم برای رفع آن‌ها انجام گیرد.
وی با تأکید بر مسئولیت اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در این زمینه افزود: انتظار می‌رود این مجموعه با جدیت بیشتری نیازها و مشکلات موجود را شناسایی و برای رفع آن‌ها از ظرفیت استانداری و سایر دستگاه‌های اجرایی استفاده کند.
شاهرخی خاطرنشان کرد: آمادگی داریم جلسات مستمری برای حل مشکلات آموزش و پرورش برگزار کنیم، اما لازم است این نشست‌ها با هدف رفع موانع و دستیابی به نتایج مشخص تشکیل شوند. از این رو، در کنار اقدامات نوآورانه و توسعه سامانه‌های آموزشی، باید مسائل زیرساختی و نیازهای اولویت‌دار مدارس نیز در مرکز توجه قرار گیرد.
شاهرخی در بخش دیگری از سخنان خود با قدردانی از رشد میانگین معدل دانش‌آموزان استان گفت: زمانی که بر ضرورت ارتقای معدل و دستیابی به میانگین‌های بالاتر تأکید می‌کردم، برخی افراد نسبت به تحقق این هدف تردید داشتند؛ در حالی که نباید به وضعیت موجود بسنده کنیم و باید برای دستیابی به میانگین معدل 14، 14.5 و حتی 15 تلاش کنیم.
وی افزود: پایین بودن معدل در سال‌های گذشته نباید به شرایطی پذیرفته‌شده و تغییرناپذیر تبدیل شود. با برنامه‌ریزی دقیق، مدیریت مؤثر و بهره‌گیری از ظرفیت معلمان و مدیران توانمند می‌توان سطح عملکرد آموزشی استان را ارتقا داد.
استاندار لرستان با ابراز امیدواری نسبت به تداوم روند بهبود عملکرد آموزش و پرورش استان اظهار کرد: معتقدم مجموعه مدیریتی فعلی آموزش و پرورش می‌تواند با ادامه این رویکرد، شرایط آموزشی را بهبود ببخشد و عملکردی بهتر از گذشته داشته باشد.
وی در پایان با تأکید دوباره بر ضرورت مشارکت بخش خصوصی در حوزه آموزش خاطرنشان کرد: استفاده از ظرفیت بخش خصوصی باید در چارچوب ضوابط و با حفظ ماهیت آموزشی و تربیتی مدارس انجام شود.
نظرات
نظر شما ثبت شد؛ پس از بررسی، در صورت تأیید نمایش داده میشود.
هنوز نظری منتشر نشده است.